王薇薇
- 作品数：10 被引量：63H指数：4
- 供职机构：大连职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育科学规划课题辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 经济新常态下区域职教改革与发展路径探究
- 2015年
- 经济新常态下科学技术进步与经济发展方式变革将带来就业市场的变化与人力资源结构的升级,对劳动者素质要求也不断提升。作为与经济社会发展联系最为紧密的教育类型——职业教育,必须发挥企业办学主体作用,加强行业组织职责,提升职业院校开放办学的能力与水平,发挥市场机制作用,深化教育教学改革,同时成立协调组织机构,健全产教对接联动机制,以适应经济新常态发展要求。
- 阚丽王薇薇
- 关键词：职业教育
- 高职管理类专业“工学结合”人才培养模式的探索被引量：8
- 2007年
- "工学结合"培养高职管理类人才可分为"订单式"培养模式、"合作式"培养模式和"合资式"培养模式。校企岗位轮换是提高学生实际操作能力的有效形式。
- 王薇薇
- 关键词：工学结合
- 物流管理应用性人才培养模式的实践被引量：6
- 2007年
- 从物流管理专业人才培养目标、知识能力素质结构、工学结合、模块化课程体系等几个方面,探讨物流管理应用性人才的培养模式,分析物流管理应用性人才培养模式的特点。
- 王薇薇
- 关键词：实践教学体系
- 物业管理专业校企合作人才培养模式的实践被引量：3
- 2006年
- 校企合作是高职院校办学的基本特色,几年来,我院物业管理专业,深化高职人才培养模式改革,实行校企合作培养人才模式改革,进一步密切了学院与企业的联系。使物业管理专业培养的学生更加适合企业需要,走依托企业、校企合作的产学结合办学之路。
- 王薇薇
- 关键词：校企结合合作办学物业管理
- 对高职物业管理专业学生实践能力培养的探索被引量：20
- 2004年
- 对高职物业管理专业学生实践能力的培养,应针对培养目标、业务规格和职业能力,开发实践教学内容,建立校内实训基地和校外实习基地,建立并完善实践教学体系。
- 王薇薇
- 关键词：实践教学实训基地
- 中高职衔接一体化教育模式的实施路径与策略被引量：1
- 2016年
- 基于我国实施中高职衔接一体化教育模式的现实意义,系统地梳理与分析了一体化发展亟待解决的现实问题,进而提出由顶层统一设计的中高职一体化管理路径和基于国家职业标准的中高职课程体系一体化设计的实施对策。
- 阚丽王薇薇
- 关键词：衔接一体化教育模式
- 基于职业能力递进的高职物流专业中-高-本课程衔接的探究被引量：2
- 2020年
- 课程是现代职业教育体系建设的重要纽带与抓手,而职业能力是维系课程连续性与梯级性的主线。在对当前中-高-本课程衔接存在的问题进行分析的基础上,纵向上对职业能力进行分级,横向上结合相关职业资格证书等级,从课程目标、课程内容、课程组织与课程体系四个要素出发,以职业能力为切入点,以物流专业为例,基于完整的工作过程和职业能力标准,探索职业能力递进的中-高-本衔接的课程体系构建的行动路径。
- 王薇薇
- 关键词：课程衔接
- 行业企业参与职教办学的问题及路径探究——基于供给侧改革视角被引量：3
- 2017年
- 目前我国行业企业参与职业教育办学面临着诸多问题与不足,使得职教人才供给与社会需求脱节。只有立足需求侧,坚持供给侧改革,才能解决职业教育的供需矛盾。只有建立法律法规体系,坚持体制机制创新,发挥市场机制作用,加强行业组织自身建设,加强职业院校内涵式发展,才能保障职业教育有效供给,激发供给活力,提高供给质量与效率,才能实现人才的精准供给及供需平衡。
- 阚丽王薇薇
- 关键词：职业教育
- 高职院校专业设置与动态调整机制的创新研究——从管理到治理转变的视角被引量：2
- 2016年
- 依据区域产业发展科学合理设置与动态调整专业,是高职院校服务于区域经济转型升级的基础。我国高职院校专业规模不断扩大,专业设置与结构亟须优化与调整。文章重点分析了我国高职教育专业设置存在的问题及其根源,进而从管理到治理转变的视角提出了高职院校专业设置与动态调整机制创新的路径选择,旨在构建科学高效的高职院校专业设置与动态调整机制,促进高职教育与区域经济社会的协同发展。
- 阚丽王薇薇
- 关键词：高职院校
- 高职物流管理专业“工学结合”人才培养模式的实践探索被引量：18
- 2007年
- 构建以职业素质培养和技术应用能力培养为主线的实践教学体系。是高职物流管理专业“工学结合”共同培养人才的前提。其工学结合的方式主要有合作式、合资式，主要采用校企岗位轮换、职业能力递增的分阶段培养模式。
- 王薇薇
- 关键词：高等职业院校物流管理专业工学结合
