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王海慧

作品数:9 被引量:11H指数:2
供职机构:沈阳药科大学更多>>
发文基金:辽宁省教育厅高等学校科学研究项目国家自然科学基金辽宁省社会科学规划基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学自动化与计算机技术政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇计算机
  • 2篇指纹
  • 2篇指纹图
  • 2篇指纹图谱
  • 2篇中药
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇研究生创新
  • 1篇研究生创新能...
  • 1篇研究生创新能...
  • 1篇医药专业
  • 1篇知识库
  • 1篇色谱
  • 1篇色谱指纹图谱
  • 1篇设计课程
  • 1篇数据库
  • 1篇能力培养研究
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生自主学...

机构

  • 6篇沈阳药科大学

作者

  • 6篇王海慧
  • 2篇董鸿晔
  • 2篇郑小松
  • 2篇金杰
  • 2篇于净
  • 2篇翟菲
  • 1篇项荣武
  • 1篇佟欧
  • 1篇孙国祥
  • 1篇赵青
  • 1篇梁建坤
  • 1篇李定远

传媒

  • 1篇黑龙江医药
  • 1篇沈阳药科大学...
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇求医问药(下...
  • 1篇区域治理

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2020
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
浅谈医药专业研究生创新能力培养的资源平台设计
2012年
本文以培养医药专业研究生创新能力为目的,研究开发计算机资源平台,学习相关的计算机药学应用知识,提高研究生自身的创新能力。
于净王海慧翟菲
关键词:计算机资源平台
多媒体典型实验研究
2009年
本文主要研究药学专业中的计算机多媒体典型实验的设计与思考,利用计算机多媒体技术,结合药学的特点,设计典型的多媒体实验内容。
于净郑小松王海慧
关键词:多媒体多媒体技术FLASHPHOTOSHOPAUTHORWARE
中药指纹图谱专家系统知识库构架研究被引量:5
2010年
目的:本文研究了中药指纹图谱专家系统知识库的框架结构,阐述了基于该框架结构进行知识库设计的全过程。方法:本系统以SQL Server 2005 Analysis manager和Visual Studio.NET作为开发工具,以中药指纹图谱专家知识为研究对象,利用面向对象技术,构建了基于B/S结构的"中药指纹图谱专家系统知识库系统"。结果:本系统实现了中药指纹图谱知识库信息的分类获取、存储、查询、推理、管理等功能。结论:该知识库具有结构合理、数据丰富、推理严谨的特点,为中药指纹图谱在线专家系统核心模块的设计与实现奠定了基础。
王海慧董鸿晔金杰孙国祥
关键词:数据库知识库逻辑推理
基于因子分析的我国生物制药公司竞争力评价
2020年
为提高企业的竞争力,促进生物制药产业的发展。方法:收集76家生物制药的上市公司2016年的14项指标,通过因子分析法,对目标指标进行降维分析,构建上市公司的竞争力评价模型。经结果分析得知,14项指标可分为5类,分别命名为企业规模、营运能力、盈利能力、成长能力、研发能力,计算各能力和综合得分并排名,通过分析找出影响竞争力的因素,发现盈利能力和营运能力是影响企业竞争力的关键因素,同时,研发能力也关系着企业的未来发展前景。结论:通过本文的分析能提供给企业的管理当局合理化建议,为外部投资者的投资决策提供参考依据。
王海慧王雪晴项荣武肖珅翟玉萱
关键词:竞争力
中药色谱指纹图谱辅助分析系统的设计与应用被引量:2
2008年
目的研究计算机辅助分析、评价中药指纹图谱的方法及应用。方法以Microsoft Visual Stu-dio.Net 2003作为开发平台,利用面向对象技术和相关统计算法。结果设计并开发了基于Win-dows界面的中药指纹图谱辅助分析系统;中药指纹图谱辅助分析系统作为对实际系统应用的测试与检验,对精制大蒜油指纹图谱进行了辅助分析计算,达到了预期数据处理要求;系统测试表明,该系统在CPU主频为1 G、内存为256 M的计算机上能够同时处理100张实验时间为60 min的色谱指纹图谱。结论经过不断的改进和完善,该系统已经囊括了国内多数优秀中药指纹图谱软件技术和算法,不但能够完成对照指纹图谱的生成、相似度计算等基本功能,而且还能够进行谱图编辑与优化、自由谱峰匹配、图表排版、简单数据挖掘等功能;该系统具有实用性与稳定性。
董鸿晔王海慧金杰赵青
关键词:中药指纹图谱计算机
程序设计课程中学生自主学习能力培养研究
2024年
目前在高等学校非计算机专业的程序设计课程教学中,学生缺乏学习积极性的情况较为普遍。文章讨论了在“互联网+”环境下采用混合式教学模式,综合运用案例式教学、翻转课堂、混合式教学、阶梯制综合任务、“1+X”模块扩展等方法,以能力导向教育为指导,达到培养学生自主学习能力、激发学生学习兴趣,从而提升教学质量、提高解决实际问题能力为目标的培养方法。
梁建坤翟菲郑小松王海慧佟欧翟玉萱李定远
关键词:计算机程序设计混合式教学自主学习能力
共1页<1>
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