王永红
- 作品数：11 被引量：6H指数：1
- 供职机构：中北大学更多>>
- 相关领域：语言文字环境科学与工程文化科学更多>>
- 心理表征和原型实例的结构性审视被引量：1
- 2013年
- Rosch未深入论证原型,Lakoff和Taylor则指出原型理解的误区。为探索范畴化认知机制,在区分心理表征和原型实例的基础上,从范畴化视角审视原型心理表征和具体实例间的结构性关系,试图探索抽象范畴如何对具体实例进行心理表征,认知过程中原型实例的表征机制以及心理表征和具体实例的结构映射。结果发现:心理表征是基本层次范畴基础上范畴成员意象的综合,兼具区别于其它范畴的整体性特征或属性;心理表征和原型实例存在一对多的关系;抽象概念也有上位范畴、基本层次范畴和下属范畴之分;心理表征是对具体实例命题性核心以隐喻和转喻方式进行的映射。
- 王永红
- 关键词：心理表征
- 所有格构造的参照点与认知距离被引量：1
- 2017年
- 依据所有格参照点和认知标的的凸显程度判断所有格可接受性太过主观且不易习得,因此从所有格结构中拥有者和被拥有者间的参照关系出发,分析依据参照点和认知标的的凸显程度来判断所有格可接受性的不足,发现参照点范畴框架下,参照点与认知标的概念结构的投射及范畴间的关系是判断所有格可接受性的依据;所有格不同构式体现了隐性参与者与认知标的和参照点的认知距离及交际意图。因此,通过所有格不同构式中参照点和认知标的的搭配关系,可以验证所有格认知阐释的合理性。
- 王永红
- 关键词：所有格参照点
- 论外语教学中学生的情感作用被引量：1
- 2009年
- 文章从教师的角度,强调情感教育的基础性作用,要求教师建立轻松和谐而又严谨的师生关系,激发学生学习情感的同时,强化师生间的情感纽带,培养学生学习的自主意识,进而增强学生学习动机和学习兴趣,最终促进外语教学。
- 王永红
- 关键词：师生关系学习情感外语教学
- 词汇认知的实验研究
- 2010年
- 在认知语言学基础上,依据教育心理学理论通过实验探讨了语音、构词和语义对英语词汇学习的作用。实验中对受试进行了两次测试,测试结果表明:音标、构词和语义知识对词汇的再认和重现有积极的作用;教师指导下认知的实验组的成绩显著优于未进行认知加工的对照组的拼写成绩;在深化词汇意义联系的过程中,要综合运用视觉、听觉和动觉,从语音、构词、语义多方面促进词汇广度和深度的发展。
- 王永红
- 关键词：词汇认知拼写语音构词语义
- 一种催化臭氧化处理酸性硝基苯废水的方法
- 本发明属于硝基苯废水处理的技术领域，具体是一种催化臭氧化处理酸性硝基苯废水的方法,解决了现有技术臭氧在酸性条件下的利用率低以及Fe2+的稳定性较差在环境中极易被氧化为Fe3+，大大降低了催化剂的活性，且生成的Fe3+在水...
- 刘有智焦纬洲王永红罗莹申红艳栗秀萍祁贵生袁志国张巧玲高璟
- 文献传递
- 词汇概念与语义的认知架构
- 2012年
- 概念认知系统贯穿从原型、图式到心理空间和概念整合的整个过程,影响着语言各个层面的认知和习得。从词汇结构和语义入手,探索词汇表征下的概念认知机制,搭建从原型到图式再到心理空间的概念整合认知框架,借以培养学习者的认知能力,促进词汇习得和语言能力的整体提升。研究发现词汇范畴包括了与词汇相关的概念层、语义层和表征层。语义基于概念通过词汇进行表征,词汇语义、形式与概念连接越直接,越容易识记。鉴于概念完整和认知经济性,不适合对词汇结构进行过度拆分。
- 王永红
- 关键词：词汇概念语义
- 论“并列结构”的本质属性——质疑章振邦《新编英语语法教程》“并列结构”被引量：1
- 2012年
- 以章振邦在《新编英语语法教程》一书中对"并列结构"的定义为研究对象,分别从"意义相关"、"层次相同"、"句法功能也相同"、"并列连词"等角度,结合实例语境,讨论了书中"并列结构"定义的缺憾。指出"意义相关"取决于语境,"层次相同"不是"并列结构"的要素之一,只有"句法功能相同"才是"并列结构"的本质属性。比较稳定的"并列连词"只有"and","or"和"but",其它所谓的"并列连词"是由于表达需要而进行的委婉曲折变化的不同。而其它并列手段是指标点符号或"并列连词"和标点符号结合,另外还有一种疑似并列关系。在此基础上又对两种"并列结构"、"感觉"和"引申"的问题进行了探讨。
- 李建明王永红
- 关键词：《新编英语语法教程》
- 基于认知的词汇学习模式实验研究
- 词汇学习有多种不同的方法，例如接受性学习和产出性学习，隐性学习和显性学习，附带学习和有意学习,以及归纳学习和演绎学习等。近年来有研究者进一步提出了任务诱导型参与学习，主要关注学习者的需求、动机和评价。这些理论和经验的文献...
- 王永红
- 关键词：英语学科词汇学习隐喻投射心理空间
- 文献传递
- 超重力均相催化臭氧化降解酸性硝基苯废水
- 硝基苯是一种重要的化工原料，在生产硝基苯或用硝基苯生产其它化工产品的过程中会排放大量硝基苯废水，硝基苯具有致畸、致癌、致突变且因硝基的强吸电子效应提高了硝基苯的稳定性，使得硝基苯很难被氧化降解。酸性有机废水是一类较难治理...
- 王永红
- 关键词：旋转填料床均相催化硝基苯废水臭氧化降解
- 文献传递
- 认知视角下的词汇习得模式
- 2012年
- 词汇习得的研究常集中于附带习得,因提出了词汇量要求,故有学者提出投入量假说及基于信息加工的认知心理模式。但信息加工模式偏重学习过程而忽略了学习主体的认知;基于猜测的控制性加工缺乏认知固着点。认知理论的出现促使研究者开始思考词汇认知机制,但始终未提出系统的词汇学习认知模式。参照原型借助图式扩展的心理空间和概念整合模型提供了认知固着点和认知方式进而提出三种学习模式:命题模式、图式认知模式和合成模式。
- 王永红张爱荣
- 关键词：词汇习得模式
