王树荫
- 作品数：133 被引量：836H指数：15
- 供职机构：北京师范大学马克思主义学院（政治学与国际关系学院）更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目北京市社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 中国共产党早期的农民教育思想述论被引量：11
- 2004年
- 中国共产党在创立和大革命时期,比较系统地阐明了对农民进行思想政治教育的重要性、必要性和现实可能性,提出了教育农民的基本原则,形成了早期的农民教育思想,成为萌芽时期的毛泽东思想的重要组成部分。本文将从三个方面对此进行总结和展开论述。
- 王树荫
- 关键词：中国共产党毛泽东思想思想政治教育大革命时期农民教育
- 社会主义核心价值观三人谈被引量：2
- 2014年
- 宇文利：树立社会主义核心价值观的价值权威社会主义核心价值观内涵丰富、态度鲜明。在当代中国,社会主义核心价值观事关社会主义意识形态和精神文明建设的成效,事关中国特色社会主义理论和实践的发展,事关经济社会协调发展与全面进步,对于实现中华民族伟大复兴的中国梦意义十分重大。
- 宇文利艾四林王树荫
- 关键词：社会主义核心价值观中国特色社会主义理论社会主义意识形态经济社会协调发展精神文明建设伟大复兴
- 党的十六大以来思想政治教育方法创新
- ＜正＞思想政治教育方法创新具有内在依据和客观必然性。随着社会实践、形势任务、科学技术,以及思想政治教育任务、对象和内容的发展变化,思想政治教育方法需要不断改革创新。党的十六大以来,我国改革开放和现代化建设进入了新的关键阶...
- 王树荫吕艳华
- 文献传递
- 深化中国共产党思想政治教育历史研究被引量：4
- 2015年
- 中国共产党思想政治教育史学科经过30年建设,取得了系列成果,积累了文献资料,界定了学科性质,明确了学科对象,规范了学科任务,构建了学科体系,总结了基本经验,为进入新的发展阶段奠定了良好基础。深化中国共产党思想政治教育历史研究,既要注重宏观把握,也要讲究微观探讨,从整体性、全方位展开,从纵向、横向两个维度切入,将历史、现实和理论紧密结合,使得历史研究鲜活和丰满起来。
- 王树荫
- 关键词：历史研究教育史研究理论学科
- 论大学生思想政治教育工作队伍建设的途径与方式被引量：25
- 2005年
- 大学生思想政治教育工作队伍有狭义和广义之分。狭义的大学生思想政治教育工作队伍建设应该从三方面展开:重点是要面向世界提高素质;途径是实行专业化与职业化管理;方式是建立学习、工作、研究相结合的模式。
- 王树荫
- 关键词：大学生思想政治教育教职工教育方法教师素质
- 深入开展法治宣传教育被引量：1
- 2014年
- 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国总目标,建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家,要形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的党内法规体系。为了实现依法治国总目标,四中全会强调要深入开展法治宣传教育,把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容,
- 王树荫
- 关键词：建设中国特色社会主义社会主义法治国家法治体系法律规范体系精神文明创建国民教育体系
- 在历史文献中汲取营养——中国共产党思想政治教育重要文献导读被引量：1
- 2020年
- 学习中国共产党思想政治教育重要文献是学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的题中之义,是研究中国共产党思想政治教育历史和中国共产党思想政治教育理论的必由路径;重要文献是中共中央文件和领导人著作中与思想政治教育紧密相关,具有公开性、经典性、理论性、实践性特征的经典之作。《中国共产党思想政治教育重要文献导读》坚持党史与思想政治教育相结合、全面与重点相结合、理论与实际相结合、创新与适用相结合等编写原则;内容包括分析写作背景、概括基本思想、阐释重要意义、启发学习思考等四部分。
- 王树荫
- 关键词：中国共产党思想政治教育
- 科学发展观视野下的思想政治教育研究被引量：5
- 2009年
- 当前，思想政治教育要对科学发展观的精神实质进行深层次解读，挖掘其中的思想政治教育理论内涵，按照科学发展观要求审视和反思客观差距，多维度思考发展路径。
- 王树荫温静
- 关键词：思想政治教育研究科学发展观思想政治教育理论多维度
- 论毛泽东思想政治教育理论成熟的标志被引量：11
- 1996年
- 本文认为，１９４４年谭政同志在中共中央西北局高级干部会议上所作的《关于军队政治工作问题的报告》，全面系统地总结了我党我军思想政治工作的经验，形成了科学的理论体系，是以毛泽东同志为首的党中央集体智慧的结晶，因而是毛泽东思想政治教育理论成熟的重要标志。它所提出的基本指导原则，仍具有现实意义。
- 王树荫
- 关键词：军队政治工作思想政治工作教育工作第二次国内革命战争时期抗日战争时期古田会议决议
- 高校辅导员制度建设的历史进程与基本经验述评被引量：14
- 2013年
- 对高校辅导员制度从何时萌芽(缘起)及辅导员制度发展阶段的划分,有不同的意见。在不同的历史阶段,社会发展的要求不同,大学生思想政治教育的目的、内容、手段、方法也就不同,辅导员的职责职能随之发生变化并呈现不同特点。高校辅导员制度建设经历了不平凡的发展进程,取得了令人瞩目的成就,积累了十分宝贵的经验。
- 吴巧慧王树荫
- 关键词：高校辅导员历史经验
