王晓芳
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：兰州工业高等专科学校外语系更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 情景课堂教学提高西部农村学生口语交际能力
- 2011年
- 现阶段西部农村中学生的英语口语交际能力仍然相对较低,为了改善这一现状,以建构主义为理论框架,结合著名教育学家陶行知和杜威的教育思想,以学习者为中心进行创设情境,使学习者快乐地学习英语,提高口语交际能力。通过对学习者进行调查和试验教学,通过数据分析,得出学习者学习英语的热情很高,他们提高口语交际能力的愿望也很强烈,情境课堂教学模式可以激发学习者的积极主动性,改善他们的口语交际现状。
- 卜丽娜王晓芳
- 关键词：口语交际能力情景教学
- 分级教学下的英语阅读策略调查研究——以兰州工业高等专科学校为例被引量：3
- 2011年
- 以实行大学英语分级教学的兰州工业高等专科学校的486名非英语专业学生为调查对象,调查了三个层次的学生在英语阅读策略运用上的差异及其阅读策略与成绩的相关性。在大学英语分级教学背景下,针对性地使用英语阅读学习策略能不断提高学生的学习水平。
- 王晓芳
- 关键词：分级教学
- 大学英语分级教学下的自主性学习能力与学习策略探讨——以兰州工业高等专科学校为例被引量：1
- 2010年
- 分级教学是大学英语教学改革的一种模式。针对兰州工业高等专科学校在具体实施分级教学中出现的问题,提出了"自主性学习能力"+"英语学习策略"模式,做到真正意义上的分级教学,以提高各层次学生的英语水平。
- 王晓芳
- 关键词：分级教学自主性学习能力英语学习策略
- 大学英语阅读策略调查研究及思考被引量：3
- 2011年
- 阅读策略的使用在大学英语教学中发挥着重要作用。以问卷调查的形式就阅读策略在学生中的实际使用情况做出分析,并对其在大学英语阅读教学中的培养途径进行了探讨。
- 张蓓蓓王晓芳
- 关键词：大学英语阅读教学
- 大学英语词汇策略调查研究及探讨
- 2011年
- 词汇策略的使用在大学英语教学中发挥着重要作用,本文以问卷调查的形式就词汇策略在学生中的使用情况做出调查并对大学英语词汇教学进行了探讨。
- 张蓓蓓王晓芳
- 关键词：大学英语词汇策略词汇教学
- 英语专业学生学习策略与听力成绩的相关性调查研究被引量：2
- 2009年
- 本文基于记忆结构理论,以兰州大学英语专业二年级67名学生为调查对象,依据受试者在两年的四次听力期末考试成绩,通过问卷调查和个别访谈,发现英语专业学生的听力学习成绩和听力策略存在一定的相关性。学习者经常采用的听力策略是提前准备策略、集中注意、情感策略、选择注意和自我评价、记笔记策略、演绎策略和推理策略。高分组与低分组的听力学习者在预先准备策略,使用参考资料策略,翻译策略,归类策略,情感策略,管理策略,笔记策略,掌握语音知识策略,辨音能力策略,集中注意力策略,努力程度策略使用上存在显著差异。听力学习策略的使用并非越频繁越好,而是要根据具体的对象采取适当的策略。
- 王晓芳
- 关键词：听力理解英语专业
