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学校体育隐性课程的开发策略研究被引量：1: 2013年; 学校体育课程是学校教育课程体系的重要组成部分,它包括显性课程和隐性课程两部分,二者需要协调发展和互为补充。然而,体育显性课程一直以来受到体育界和学术界的关注和研究,而对体育隐性课程的研究则相对较少。对此,本文对体育隐性课程进行了界定,分析了体育隐性课程的特点和功能,提出了体育隐性课程的开发的原则,进而探讨了体育隐性课程开发的具体策略。; 王建; 关键词：学校体育隐性课程课程开发

以博士点建设为抓手,做好体育学双一流学科建设——以成都大学体育学院为例: 2022年; 成都大学体育学院要进行体育学科双一流建设,就要以外部环境为主导,主动服务成渝地区双城经济圈建设战略、成都市赛事名城和成都大学 541 建设战略。2020 年 11 月,成都市发布“世界赛事名城建设机会清单”,提出借世界大学生运动会等一系列世界顶级赛事的举办推动体育产业发展和城市转型。因此,成都大学体育学科双一流建设,应以“体育产业” 为学科建设特色,服务成都升级传统体育项目,开展群众体育活动,助力休闲体育赛事开发与营运,积极构建与世界赛事名城定位相匹配的体育产业发展大格局,全力推动世界赛事名城建设,更好服务成渝地区双城经济圈建设战略。梳理教育部学科评估指标体系和体育学博士点建设指标体系后发现,两者存在高度一致。体育学院建设体育学一级学科博士点,对于完善成都大学学科布局,促进多学科协同发展具有重要的现实意义。可见“以博士点建设为抓手,做好体育学双一流学科建设”是具有高度可行性的。; 李欣陈茂林王建罗晓珊王瑱张以

高校与中小学体育教育共同体构建研究——基于成都大学的考察被引量：2: 2020年; 体育教育共同体对于高校和中小学体育教师的专业发展、培养新时代高素质体育人才具有重要作用。以成都大学与成都市部分中小学开展的体育教育共同体建设为例,在总结成果的基础上提出目前存在的发展困境:对体育教育共同体认同度不高,缺乏充足的建设资金,合作内容偏少,合作时间过于局限,合作绩效不高,缺失有效的合作制度、评价标准和激励体系以及存在不同教育体系的文化冲突等。建议做好体育教育共同体的顶层设计,提高认同、愿景一致,建立体育教育共同体合作机制,建设体育教育共同体资源共享平台和做好体育教育共同体文化共融发展等。; 李欣王建王瑱刘杰金燕; 关键词：高校体育教育共同体

论短跑运动员的选材: 根据短跑项目的特点,短跑运动员应重视早期选材,考虑个体遗传因素;短跑运动员的身体素质是选材的重要依据;结合短跑运动的技术原理分析,选材应强调运动员形态特征及心理方面的有利因素。要因人而异,注重客观性,科学性和可靠性,正确...; 殷宏健王建刘武罗杰蔺浩; 关键词：短跑心理条件

从第15届世界田径锦标赛透视国际田坛竞争格局: 通过对15届北京世界田径锦标赛各项目奖牌分布特征进行研究,探寻当今世界田坛竞争格局。结果显示:牙买加和肯尼亚超越美国和欧洲国家坐稳第一集团,美国没有了奖牌优势;牙买加在短距离项目上优势明显,但是短距离项目的竞争越来越激烈...; 蔺浩罗杰刘武殷宏健王建

健身气功推广面临的主要问题及策略被引量：8: 2013年; 健身气功文化是中国民族传统体育文化的重要组成部分,在我国体育领域中占据着重要位置。健身气功作为一种独特的养生方法,越来越受到广大群众的青睐。对此本文对健身气功进行了概述,分析了健身气功推广的理论基础及目前推广过程中面临的主要问题,进而提出了加快健身气功推广的主要策略。; 王建; 关键词：健身气功

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王建