王哲成
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：天津市河西区教研室更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 信息技术与学科教学整合中的常见问题研究
- 2014年
- 信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合,通过在各学科教学中有效地应用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生创造生动的信息化学习环境,使信息技术成为学生探究和解决问题的工具,培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力,提高学生学习的效果.
- 王哲成
- 关键词：应用信息技术学科教学整合学生学习方式师生互动方式信息资源
- 《一夜的工作》第二课时教学设计
- 1998年
- 教学目的:1.使学生在理解课文内容的基础上,深入体会作者的思想感情,从中受到感染和教育。2.学习作者运用具体、细致的语言,通过"叙述事情"、"描写景物"和"展开联想"表达真情实感的方式。3.有感情朗读课文。
- 王哲成
- 关键词：自然段真情实感教学设计
- 如何从语言文字“运用”角度解读教材
- 2016年
- 《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）是这样表述语文课程性质的：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂学习语言文字的运用＂为我们规定了语文教学的核心目标,达成目标主要凭借的是教学内容,教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息。
- 王哲成
- 关键词：语言文字教材选用实践性课程老舍先生课后练习
- 小学综合实践活动与语文综合性学习的比较研究被引量：2
- 2006年
- 王哲成
- 关键词：小学综合实践活动语文综合性学习《基础教育课程改革纲要(试行)》语文课外活动实践性课程综合课程
- 一夜的工作
- 1998年
- 一夜的工作天津市河西区教研室王哲成一、教学目的１．使学生理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。２．学习作者通过“叙述事情”、“描写事物”和“展开联想”表达真情实感的方式。３．学习本课...
- 王哲成
- 关键词：周总理自然段理解课文背诵课文饮食情况室内陈设
- 让学生在合作学习的过程中学会合作被引量：4
- 2003年
- 王哲成王玥
- 关键词：教学策略教学组织形式教学内容教学效益
- “有效接受”——小学语文阅读教学模式
- 2015年
- 一、意义释要 以有效接受为主要特征的阅读教学模式主要依据接受学习的理论设计。美国教育心理学家奥苏伯尔主张有意义的接受学习。我国的教育心理学家冯忠良教授、语文教育家田本娜教授等许多学者的教育思想,为我们构建以＂有效接受＂为指导的阅读教学模式提供了丰富而又宝贵的理论研究和实践经验。以＂有效接受＂为指导构建阅读教学模式,最关键的是如何使接受学习逐步成为积极、有意义的学习方式。
- 王哲成
- 关键词：阅读教学模式教育心理学家小学语文阅读语文教育家情境设计奥苏伯尔
