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王双

作品数：6 被引量：2H指数：1
供职机构：鲁东大学更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇抑郁
  • 1篇抑郁症
  • 1篇知觉
  • 1篇知觉符号理论
  • 1篇神经机制
  • 1篇数学
  • 1篇偏爱
  • 1篇情绪
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇初中数学

机构

  • 3篇鲁东大学

作者

  • 3篇王双
  • 1篇王惠萍
  • 1篇刘瑛
  • 1篇吴慧迪
  • 1篇王丹

传媒

  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于OBE理念的初中数学德育渗透评价方法研究
OBE（Outcomes-based Education）教育理念是将学生的预期学习成果作为导向进行教学设计的一种教育理念。初中作为青少年人格形成的一个重要阶段,是落实立德树人任务的重要时期,以数学课堂为载体,以德育渗透...
王双
关键词：初中数学德育渗透
情绪的概念作用模型及其神经机制探究——以抑郁症为例
知觉符号理论认为，表征和加工知识的核心是知觉、运动和内省状态的多模态模拟。基于知觉符号理论，Barrett提出了情绪的概念作用模型，该模型认为情绪并不是脑环路（愤怒回路，恐惧回路等）产生的，而是在某个时间点浮现在意识中的...
王双
关键词：知觉符号理论抑郁症神经机制
文献传递
汉族幼儿颜色命名与颜色偏爱发展的实验研究
本文采用实验法研究了汉族幼儿的颜色命名能力和颜色偏爱的发展特点.运用红、橙、黄、绿、蓝、紫6种基本的颜色色片,对90名汉族幼儿的颜色命名能力和颜色偏爱的发展进行了测试.结果表明：(1)幼儿对颜色正确命名的顺序为：红、黄、...
王惠萍吴慧迪刘瑛王双王丹
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共1页<1>
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