王书臣
- 作品数：31 被引量：72H指数：4
- 供职机构：大连民族学院理学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
- 谈教研活动被引量：1
- 2011年
- 认真开展教学研究活动是提高教学水平的重要策略之一。因此,要提高对教学研究活动重要性和其内涵的认识;应体现教学研究的问题性;要强调和突出教师自我教研的作用,只有如此,才能促进教研活动的深入开展并取得实效。
- 赵凤霞王书臣张友
- 关键词：教学研究活动
- 数学问题解决案例分析
- 2003年
- 吕宪军王书臣
- 关键词：数学问题案例分析教学
- 谈谈几个“失败的教学案例”
- 2005年
- 一、几个失败或留有遗憾的教学案例 【案例一】我们曾听过某小学二年级的一堂数学课，内容是讲八个方向、位置。这堂课，教师比较成功地组织了教学，充分调动了学生的学习情感。课堂上，学生不但积极思维，踊跃发言．有的同学还在教师的鼓励下，
- 吕宪军王书臣
- 关键词：教学案例小学二年级学习情感积极思维数学课教师
- 线性代数教学的认识与实践被引量：1
- 2013年
- 针对线性代数课程的难点和特点,结合多年的教学经验,讨论了如何学好和教好线性代数。从激发学生的认知动因、帮助学生消除抽象感和注重数学思想的渗透等方面总结了教学经验,提出了改进的建议。在实践中收到良好的效果。
- 王书臣张友
- 关键词：线性代数
- 高等数学第一课是学生数学观念转变的开始被引量：1
- 2012年
- 高等数学课是大学文理科的基础课,担负着培养学生基本技能、基本能力和思维方法的重任。然而,这些年普遍的反映是,学生的基础差、参差不齐、学习积极性低、考试通过率低。尽管从上到下做了很多努力,如课程与教材的改革、教学方式与教学评价的改革等,但现实仍然不尽人意。
- 王书臣刘强
- 关键词：高等数学课初等数学数学态度学生基本技能基础课
- Fuzzifying连续映射的等价刻画被引量：1
- 2001年
- 给出 L - fuzzifying连续映射的若干等价刻画 ,运用集合套的方法 ,证明了 :一映射为L -
- 王书臣
- 关键词：连续映射双诱导映射完全分配格
- 数学解题中的对偶原则
- 2003年
- 对称是数学美的最基本表现形式之一,这种美不仅给予我们在欣赏和陶冶之时的愉悦之感,还能启迪我们的思维,引领我们的解题方向.所以,我们在解题时,要注意观察数式和几何图形中存在的对称,建立已知和未知之间的联系,从而找到解决问题的突破口.有时问题中可能不能直接表现出一种对称,这就需要我们挖掘题目中的隐含条件,发现寻找对称,从而巧妙地解决问题.我们把这种利用对称的解题思想称之为对偶原则,下面仅举几例,以借读者感悟.
- 王书臣杨青
- 关键词：数学隐含条件对称性代数题
- 从英语与数学语言的比较中探索英语教学
- 2012年
- 对比应用语言学的发展一直受到外语教学的直接推动。本文从应用语言学和英语教学、学习需要的角度出发,对英语与数学语言比较的可行性及意义进行阐述,对英语与数学学习方法的共性进行了探讨,为英语教学和学习提供新的方法依据。
- 李福霞王立冬王书臣
- 关键词：语言对比数学语言
- 半质环的交换性定理被引量：1
- 2002年
- 本文改进了文献[1]、[2]的主要结果.
- 王书臣张友
- 关键词：交换环特征数环论无零因子环半质环交换性定理
- 一题多解、一题多用与多题一用
- 2004年
- 一题多解，指对同一数学问题的结论可以由多种途径获得；在本文里，一题多用特指渗透于同一数学问题里的不同的数学思想；而多题一用则是指对同类数学问题的归纳，并进而构建数学模型。
- 吕宪军王书臣
- 关键词：数学问题一题多解数学思想类数
