王东莉
- 作品数：51 被引量：703H指数：14
- 供职机构：浙江大学思想政治理论教学科研部更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>
- “思想道德修养与法律基础”多媒体课件应用中的四个关系被引量：9
- 2011年
- 在"思想道德修养与法律基础"课中,如何使用多媒体课件教学,使之很好地发挥作用,是需要深入思考和积极探索的。为了达到良好的教学效果,多媒体课件在研制和应用的过程中应注意处理好四个关系,即课件与教材的关系、课件与教师的关系、课件与教学的关系、课件与学生的关系。
- 王东莉
- 关键词：思想道德修养与法律基础多媒体课件
- “校漂”现象的社会学思考
- 2010年
- "校漂"现象的产生并不是偶然的,它不完全是一种个体主观选择的行为,而是一种社会现象,折射了社会现实中的矛盾和社会观念的变迁,它与当前高等教育不适应社会需求的现状、社会的多元价值观、高校及周边的生存环境及学校一些相关政策有着密切的关系。
- 王东莉方平
- 关键词：大学生社会成因
- 恋爱:大学生人格发展的契机
- 1993年
- (一) 大学生恋爱问题一直是大学生教育和管理中的热点问题。无论是学校领导,还是教师、学生,都对此十分关注。各种有关的调查研究文章也常见诸于报刊。然而,较长时间以来。
- 王东莉
- 关键词：大学生教育人格发展恋爱问题大学生恋爱人格因素苏霍姆林斯基
- 论思想政治教育人文关怀价值建构的现实背景被引量：36
- 2004年
- 在新的历史时期 ,重视和强调思想政治教育的人文关怀价值是社会历史发展的必然 ,也是思想政治教育自身发展的内在要求。因此 ,重视思想政治教育人文关怀价值的建构 ,是顺应时代发展的一个重要的举措。本文从当代国人的精神境况、全面建设小康社会、思想政治教育自身发展三个方面深入分析了思想政治教育人文关怀价值建构的现实背景。
- 王东莉
- 关键词：思想政治教育小康社会
- 数字化生存与人文操守被引量：30
- 2001年
- 本文认为数字化生存具有两重性 ,它以虚拟的方式突破了现实生存的局限和制约 ,极大地张扬了人性的表现空间 ,激活了人的想像力和创造力 ,并为人类社会普遍尊崇的人文操守向数字化的虚拟世界延伸及发展提供了基础与可能。但是 ,数字化生存又充斥着许多非人性、非人道的思想意识 ,它的负面效应也引发了人文精神的失落 ,从而导致人的生命意识的颓萎。因此 ,在人类进入数字化时代 ,非常有必要强调人文操守对于数字化生存的价值建构与意义支持。
- 黄健王东莉
- 关键词：网络文化
- 论思想教育在人格塑造中的独特作用
- 1994年
- 论思想教育在人格塑造中的独特作用王东莉在社会主义现代化建设中，思想政治教育与塑造现代化的国民人格有着极为密切的关系，从某种意义上来说，思想政治教育的状况，将直接关系到整个国家的现代化进程。在新的形势下，思想政治教育如何更好地为促进经济建设服务，为促进...
- 王东莉
- 关键词：思想政治教育人格塑造思想教育人格品质社会主义市场
- 大学生心理卫生教学干预实验效果的调查分析被引量：7
- 2001年
- 心理卫生教学是心理健康教育的主渠道 ,是促进人的心理健康的主要干预手段之一。浙江大学在国内最先系统地开设了心理卫生课程。本文通过对浙江大学近年来其中 4个心理卫生教学班教学效果的无记名调查分析 ,提示心理卫生教学干预对学生心理健康水平的提高是有效的。96%以上的调查对象对课程教学效果作了肯定性的评价 ,在所调查的 1 4个项目上 ,学生认为对自己“帮助很大”和“有帮助”的比例在 70 %～ 95%之间 ,教学后学生心理健康的总平均水平由“一般”上升为“良好”。调查显示 ,认知性问题、日常生活内容更容易受教学干预的影响 ,学习动机强烈 。
- 马建青王东莉
- 关键词：大学生心理健康教育教学效果
- 生命教育与人文关怀——青少年教育的终极使命被引量：78
- 2003年
- 生命教育是多层次的认识生命本质、理解生命意义、提升生命价值的教育。生命教育的人文关怀主要表现为:系统地培养青少年的生命意识、忧患意识、和谐意识,并引导青少年建构生命的终极关怀。
- 王东莉
- 关键词：生命教育人文关怀
- 请关注“特殊人群”——“优秀学生心理综合症”探析被引量：6
- 2001年
- 王东莉马建青
- 关键词：心理健康问题学生干部生活自理能力大学生情绪稳定性交往
- 人文素养:知识经济时代科技人才的重要素养被引量：22
- 2002年
- 本文认为 ,由于知识经济将知识、技术、智力和文化等相关的因素作为生产要素、经济要素直接进入经济运行之中 ,使人力资本、智力资本、技术资本等成为经济的主要构成部分 ,这样 ,知识经济对于科技人才的知识素质、文化素质就提出了新的要求 ,而人文素养由于涉及到有关人的理想信念、终极关怀、创造性思维、审美力、感悟力等方面的内容 ,所强调的是科技人才的专业才干与人文理想的结合 ,因此 ,探讨知识经济时代科技人才人文素养的重要性及其作用 ,对于改善科技人才的知识结构、智能结构 ,培养他们丰富的人文情操 ,树立崇高的人文理想 ,做到科学精神与人文精神的统一 ,这对于科学发展和人类文明发展 ,都具有重要的意义。
- 王东莉
- 关键词：人文理想人文精神知识经济人文素养
