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洪芳

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：巢湖学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇听力
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇心理
  • 1篇心理接受
  • 1篇心理接受机制
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇弱读
  • 1篇视听
  • 1篇视听材料
  • 1篇听力教学
  • 1篇听力教学改革
  • 1篇听力问题
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学

机构

  • 2篇巢湖学院

作者

  • 2篇洪芳
  • 1篇汪琳

传媒

  • 2篇巢湖学院学报

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2002
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于大学英语听力教学改革的几点建议
2005年
通过介绍一些基本的听力、口语训练方法来指导学生如何提高英语听力、口语能力。
洪芳汪琳
关键词：精听泛听连读弱读
浅谈外语教学中的听力问题
2002年
本文通过对听力教学过程的分析,提出几点提高学生听力的几种途径以及应注意的问题。从交际观点的要求着眼,可以促进完善学生的心理接受机制,并且以此提出三种途径。在分析课堂教学过程中,把该过程划分为三个阶段,确定了每一阶段的重点和目标。最后提出应注意的问题,反复听某一个材料不是可取的提高听力水平的方法,关键是在于每次听都要提出任务即目标,关于材料的内容以及其风格、言语特征等等。
洪芳
关键词：心理接受机制词汇量视听材料交际目的
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共1页<1>
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