沈良华
- 作品数：24 被引量：45H指数：5
- 供职机构：浙江大学医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学机械工程更多>>
- 以校区搬迁为契机,建设一流人体解剖实验室
- 2007年
- 沈良华任国良姜华东
- 关键词：校区
- 药学专业人体解剖学教学改革实践与探索被引量：5
- 2017年
- 人体解剖学作为药学专业的必修课，是药学专业学生学习其课程的基础。但长期以来，药学专业人体解剖学教学中存在以下问题：（1）课时相对较少，无法面面俱到讲解人体各个系统的解剖结构；（2）由于没有专门针对药学专业的解剖学教材，多采用临床医学专业的教材，缺乏专业特色；（3）解剖学教师一般是医学专业出身，对药学专业特点了解不深，造成课程内容和设置与专业需求脱节；
- 姜华东顾传龙沈良华叶小康张晓明
- 关键词：人体解剖学教学药学专业学生临床医学专业解剖学教材课程内容
- 激光投射法测量股骨颈扭转角及前倾角被引量：5
- 2014年
- 目的通过裸骨观察及设计激光投射法测量股骨颈扭转角及前倾角,探讨激光投射法测量的可行性。方法裸骨观察描述股骨颈扭转角及前倾角,设计股骨颈扭转角前倾角测量装置,分两次用激光投射法测量60个股骨标本,对测定值进行统计学分析,并作左右两侧比较。结果对裸骨标本直接观察可以看出股骨颈扭转角与前倾角区别,采用激光投射法分两次测量所得数据差异无显著意义(统计学把握度为100%,P>0.05)。测定股骨颈前倾角左侧13.58°±6.55°,右侧12.15°±5.83°;股骨颈扭转角左侧18.50°±7.38°,右侧19.08°±8.59°,双侧两角度差异无显著性(P>0.05)。结论激光投射法是测量股骨颈扭转角及前倾角有效的方法,具有良好的可重复性。
- 朱求亮许斌沈良华赵立来颜茂华王元龙张莹
- 关键词：股骨股骨颈前倾角
- PBL教学模式与医科创新人才培养被引量：1
- 2012年
- 本文介绍了PBL教学模式研究的背景。以浙江大学医学部八年制临床医学专业所推行的PBL教学模式实践为例,探讨推行PBL教学模式的必要性和可行性,PBL教学模式以问题来驱动学习,既激发了学生的学习兴趣又培养了学生的创新精神,并且将基础和临床有效地融合在一起。
- 顾传龙姜华东沈良华
- 关键词：PBL教学模式
- 冠状窦及其属支的应用解剖被引量：10
- 2003年
- 目的 :研究冠状窦及其属支的形态、局部解剖以及其与冠状动脉的毗邻 ,为临床提供解剖学基础。方法 :在 5 2例成人尸体心脏标本中 ,经冠状窦及其属支逆行灌注墨汁明胶溶液 ,固定后存放 10 %福尔马林。结果 :前、后室间静脉的吻合管径约 1mm ,此二静脉与左冠状静脉和冠状窦共同连成环绕左心室的静脉环占 15 .4%。静脉肌桥被覆前室间静脉或左冠状静脉属支占 3 .8%。心大静脉与左冠状动脉分叉支组成Brocq和Mouchet血管三角占 80 .8%和形成心大静脉角 (角静脉 )占 19.2 %。在血管三角区 ,心大静脉位于动脉支浅表占 40 .4%。一例残存左上腔静脉与双冠状窦。结论 :了解冠状窦及其属支的形态和局部解剖 ,有助于临床心血管疾病的诊治。
- 姜华东姚友生姚作宾任国良朱晞沈良华
- 关键词：心脏静脉冠状窦肌桥
- 浅谈人体解剖实验室的开放
- 1人体解剖实验室开放的现状人体解剖实验室是医学院学生必修课中进行论证性实验、培养实验基本技能、掌握实验基本方法的场所,是为今后所培养的医学人才成为有良好科研能力、临床应用、临床技能能力的专业基础实验室之一。目前我校特别是...
- 沈良华任国良姜华东顾传龙
- Ferguson位X线摄片与骶骨解剖参数比较被引量：2
- 2007年
- 顾传龙胡月正姜华东沈良华任国良
- 关键词：骶骨骨折X线摄片脊柱骨折
- 以团队为基础教学法在解剖学实验教学中的应用
- 2014年
- 随着医学课程的改革,解剖学实验教学课时数大量减少,但解剖课程作为基础课程关系到医学生是否能胜任今后的临床救治工作,通过引入TBL教学法在有限的教学时数里提高教学效率,为医学院校培养合格的医学人才。
- 金承革顾传龙姜华东沈良华
- 关键词：教学
- 以捐献遗体接受工作为平台,在医学生中开展人文素质教育被引量：11
- 2018年
- 医学人文教育与专业教育相结合是医学教育发展的必然趋势。近年来浙江大学医学院在积极开展遗体捐献宣传的同时,将这项工作纳入医学人文教育平台,先后在校园里建立了无语良师碑,组织师生进行清明节祭扫活动;介绍遗体捐献工作,讲述捐献者身前感人事迹;在局部解剖学课程中将捐献者身前病案应用于教学中;开展"以感恩无语良师"为主题的多项社会实践活动四方面探讨。上述举措有效地培养了医学生人文精神,提高了医学生整体素质。
- 沈良华姜华东顾传龙叶小康凌树才
- 关键词：遗体捐献局部解剖学医学人文教育
- 医学院校实验室开放——回炉式教育的实践和探索被引量：3
- 2019年
- 实验室是知识创新和人才培养的基地,人体解剖学实验室开放是医学发展的需要,为临床工作者提供再学习的机会,对提高临床医疗诊治水平和解剖学科的发展起着积极作用。介绍了浙江大学人体解剖实验室具备开放的场地、标本、指导教师等条件。并针对实验室管理体制不健全、预约实验室开放手段落后、实验室开放工作量核算缺失、缺少实验室开放的专项经费投入等存在的问题,提出构建新型的实验室对外开放体系、建立实验室开放预约平台、制定实验室开放工作量和奖励制度、增加实验室经费的来源等对策,以期建立起一套高效、全面的实验室开放体系,为基础医学和临床医学的共同发展提供借鉴。
- 沈良华姜华东顾传龙叶小康凌树才
- 关键词：人体解剖学
