沈群
- 作品数：12 被引量：11H指数：2
- 供职机构：宁波教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程理学社会学更多>>
- 高校德育教育中底线思维的思考
- 2016年
- 高校培育社会主义核心价值观,首先要培植一种有益于国家、社会和他人的道德。而要做到这一点,需要我们依托底线思维的方法,适时调整高校德育教育的具体目标和行动策略,以形成基于共同德育愿景的领导者、管理者、教师和学生一起参与的教育合力,提升政治教育、思想教育和道德教育的成效。
- 沈群
- 关键词：德育教育政治教育道德教育
- 主体性德育教育激发学生内生动力探究被引量：1
- 2014年
- 学生主体性的缺失是高校思想政治教育实效性不高的重要原因。实施主体性德育教育是提升高校思想政治教育实效的有效途径,通过符合学生主体需求的德育理念的确立、德育目标的设置、德育内容的设定和德育评价的实施等正面引导,列出相应的负面清单,激发学生的内生动力,引导学生走向主体自律,提升高校德育工作的实效性。
- 沈群
- 关键词：高校德育内生动力
- 聚[N-(4-二甲氨联苯基)马来酰亚胺]荧光性能的研究
- 2001年
- 研究了N -( 4 -二甲氨基联苯基 )马来酰亚胺的均聚物及其与甲基丙烯酸甲酯的共聚物的荧光性能 ,结果表明 ,它们具有比单体更高的荧光强度 ,并研究了双键对其的影响 .
- 沈群周涛
- 关键词：荧光发射光谱荧光性能
- 用可持续发展观引领中小学教师环境教育被引量：2
- 2004年
- 中小学环境教育能否长期、有效地开展的关键因素是中小学教师的环保素质和实施环境教育能力,在可持续发展观指导下,切实加强中小学教师环境教育培训,明确目标和内容,创新培训形式,使环境教育进入中小学校水到渠成。
- 沈群
- 关键词：可持续发展中小学教师培训环境教育
- 宁波市农村环境现状调查分析被引量：8
- 2002年
- 宁波市农村环境污染最严重的为水体污染,其主要污染源为生活垃圾、农牧业和乡镇企业生产中造成的污染。报告分析了造成农村环境污染的主要原因,提出了搞好农村环境保护工作的建议与对策。
- 沈群许双玲
- 关键词：农村环境污染环境保护
- 宁波市中小学生环保素质调查分析
- 从宁波市经济、社会发展的趋势和要求出发，为了了解和评价全市中小学生环保素质状况，了解和评价环境教育在我市中小学校开展状况及对学生环保素质发展的影响，为有关部门制定中小学环境教育相关对策提供参考和依据，为我市中小学教师培训...
- 沈群陈国明
- 关键词：环境教育人文素质
- 宁波市中小学生环保素质调查分析
- 对宁波市2千余名中小学生的环保素质进行调查，分析了中小学生环保素质及中小学校环境教育的现状和存在的问题。发现中小学生的环境意识为浅绿层；对环境问题的认知水平偏低；环境参与度不高；环境技能偏少；对环境现状的了解不全；中小学...
- 沈群
- 关键词：环保素质环境教育
- 高职学生分层次分阶段思想政治教育模式探索
- 2010年
- 当前高职学生思想政治教育存在缺乏层次性、持久性、针对性、系统性和开放性等诸多问题。在树立分层次分阶段思想政治教育新理念基础上,根据高职学生的心理特点和成长规律,构建在总目标引领下的分层次分阶段思想政治教育的新模式,有助于改进高职学生的思想政治教育。
- 沈群楼剑锋胡银茂华汉芬
- 关键词：高职学生思想政治教育
- 台湾地区高校德育生活化教育及启示
- 2015年
- 台湾地区高校非常重视品德教育,德育生活化是其实施品德教育的一大特色。台湾高校通过劳作教育、生活辅导、课外活动和心理辅导开展德育生活化教育,体现出将使学生过有道德的生活作为德育终极目标、将德育回归生活和将德育与生活融为一体的特点。台湾高校德育生活化给予我们的启示是:德育目标联系生活,避免政治化;德育内容联系生活,避免空洞化;德育方法联系生活,避免口号化;德育评价联系生活,避免单一化。
- 沈群
- 关键词：德育德育生活化
- 初中生幸福能力调查与家庭培育对策研究
- 2018年
- 在对浙江省城市、乡镇、农村近2000名初中生及其家长调研的基础上,基于积极心理学以及幸福学研究成果,提出了父母作为初中生的"重要的成年人",培育孩子幸福能力的最佳途径是培养积极健康人格,激励孩子的内生动力,并提出了具体的初中阶段关键人格培育的对策。
- 沈群
- 关键词：初中生人格
