汪涛
- 作品数：67 被引量：438H指数：10
- 供职机构：南京师范大学地理科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省高校自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学历史地理生物学更多>>
- 发达地区农业空间经济转换机制与调控──以苏南为例被引量：4
- 1998年
- 汪涛张小林
- 关键词：农业动力机械
- 中加两国高中地理必修教材比较研究被引量：4
- 2017年
- 选取中国人教版高中地理必修教材与加拿大安大略省高中必修教材，对比两国教材体例、目录、内容及教材三要素的编写情况，了解我国地理教材的优缺点，以期促进我国地理教材改革。
- 蒋泽元汪涛
- 关键词：高中地理教材
- 我国区域创新网络知识溢出效应的多尺度研究——以生物技术领域为例
- 随着知识经济时代的到来,知识逐渐取代传统生产要素成为区域竞争优势的主要来源。本文以Web of Science核心数据库中2000-2013年我国大陆学者发表的关于生物技术的引文文献及其对应的施引文献为数据源,利用社会网...
- 汪涛黄晓燕
- 关键词：生物技术知识溢出创新网络多尺度
- 文献传递
- 南京海外协同创新中心嵌入全球创新网络的路径分析被引量：1
- 2022年
- 建立海外协同创新中心,是南京集聚创新资源、参与国际创新活动、深度融入全球创新链的重要路径,也是为南京企业走出去、国外技术引进来构建全球通道。南京海外协同创新中心的布局和建设,旨在发挥南京科技与产业优势,实现全球创新网络中创新资源的全球通道(global pipeline)和本地蜂鸣(local buzz)在南京汇集和碰撞,打造南京创新的全球品牌。
- 汪涛
- 关键词：企业走出去全球通
- 师范专业认证背景下地理师范生多维协同培养模式研究
- 2024年
- 高素质人才培养依靠教师,为提升教师教育人才培养质量,针对师范类专业进行认证恰逢其时。本文基于OBE理念的专业认证,以南京师范大学地理科学(师范)专业师范生培养为例,参照认证标准规定的毕业要求,构建了以“毕业要求为核心”的师范生培养质量评价体系。并结合其培养过程中存在的问题,本着持续改进的原则和提升培养质量的初衷,提出了“多维协同培养”模式。希冀该模式对完善师范专业建设、提升师范生培养质量有一定的借鉴意义。
- 张明礼陈仕涛陈仕涛汪涛
- 关键词：地理师范生
- 省直管县体制改革经济绩效的实证研究——以江苏省为例被引量：1
- 2016年
- 省直管县体制改革是政府行政体制管理的一项重大改革,也是一项经济和社会政策,对县域经济具有重要的影响。本文以江苏省为研究对象,运用引入虚拟变量"省直管县"的面板数据模型进行定量分析省直管县对江苏县域经济的影响。实证结果表明,在分离其他因素对经济增长的影响情况下,省直管县政策可以促进江苏省县域人均GDP增长1.56个百分点,说明江苏省省直管县改革对县域的经济发展产生促进效应,这为江苏省省直管县体制改革的深入推进提供科学依据。
- 李丹梅汪涛
- 关键词：省直管县行政区划县域经济面板模型
- RCEP背景下中国对外直接投资在印尼的潜力和挑战被引量：2
- 2022年
- 为推动中国与印尼经贸合作,加强“一带一路”倡议同印尼发展战略对接,发挥双方经济互补优势,通过文献阅读法和统计分析法梳理了印尼的投资环境、外来投资区位结构,中国对印尼直接投资的区位结构和海外园区分布;通过回归模型,分析投资环境对中国在印尼直接投资的影响,探索RCEP背景下中国在印尼直接投资面临的潜力和挑战。研究认为,中国在印尼的直接投资面临经济发展水平、投资便利度、政府影响和人力资源等因素共同影响着中国在印尼的对外直接投资规模;经济发展水平、投资便利度、政府影响、人力资源等投资环境是制约印尼吸引外国投资和发展经济的外在阻碍,行政管理体制是制约印尼经济发展的内在因素;如何处理好外来产业和本土产业的关系是印尼未来发展所面临的重大挑战。研究表明,中国和印尼要充分利用RCEP签署带来的巨大政策红利,利用好两国已有的合作机制和平台,鼓励中国企业积极对接相关产业合作园区,深度参与印尼海洋经济、食品制造、能源经济等重点产业的投资开发,形成较多互补性和较少竞争性的中印尼经贸关系,实现国家间政治、经济关系的飞跃发展,外贸与投资领域的新突破。
- 汪涛王玥AGUS SUPRIYADIMELDA RIA JUWITA
- 关键词：对外直接投资区位结构
- 转型中的苏南小城镇社会空间演化初探被引量：9
- 1999年
- 在分析苏南小城镇传统社会空间特征的基础上，初步探讨社会经济转型时期，社会空间演化的机理、过程，以期作为其它地区乡村城市化进程中，引导农村社会地域向城市社会地域顺利演化的借鉴。
- 汪涛
- 关键词：苏南小城镇小城镇社区社会空间结构社会流动乡村城市化社会分化
- 学科融合背景下的地理主题式情境教学设计——以“走向生态文明”为例
- 2023年
- 学科融合是培养学生综合素养的重要手段。文章以“走向生态文明”为例,将多学科知识寓于“生态环境与黄河治理史”的主题情境之中,以黄河人地关系发展为主线,设置4个子情境,融合地理、历史、政治、语文、生物、物理、化学等多学科资源开展教学,实现学生对知识的系统性、整体性掌握,促进学生自主探究能力与学科核心素养的提升。
- 周无忧陈仕涛汪涛
- 关键词：学科融合生态文明黄河治理
- 中国城市新兴技术的双元创新路径与发生机制——以生物医药技术为例被引量：4
- 2022年
- 以生物医药技术为例,利用专利数据,建立技术共现网络与创新合作网络,分析2000—2018年中国生物医药技术演化特征、双元创新格局及城市间创新联系,利用层次回归模型探究其双元创新发生机制及路径。结果表明,生物医药细分技术间的可达性逐渐提高,2013年以后技术体系化程度显著提高,技术融合呈现出群落特征;城市渐进式创新与突破式创新存在空间正向关联,但两者具有不同发生机制;城市在创新网络中的中心性地位对知识搜索深度和渐进式创新更重要,而其中介性地位对知识搜索宽度和突破式创新更重要;知识搜索深度更利于渐进式创新,而搜索宽度更利于突破式创新;关系强度在渐进式创新过程中起正向调节作用,在突破式创新过程中起负向调节作用;不同类型城市在网络位置、知识搜索、关系强度方面表现出不同演化规律,使城市在创新路径上产生分化。
- 汪涛王璐玮张晗
- 关键词：新兴技术网络位置知识搜索
