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池积善

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：丽水学院松阳校区更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇角色
  • 1篇角色定位
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教师角色定位

机构

  • 1篇丽水学院

作者

  • 1篇池积善

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2004
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
研究性学习中的教师角色定位被引量：2
2004年
在信息社会开放式的教育条件下 ,由于教育环境的充分敞开 ,教师不再是学生获取知识的唯一源泉 ,教师如果仅仅充当知识输出者的角色 ,就会禁锢学生的头脑、限制学生的眼界 ,妨碍学生运用符合时代特点的先进方法掌握更多、更有效的知识。因此 ,教师必须做出适应开放式教育的角色转换 :既做知识的输出者 ,更应该是学生自主学习的引导者 ,为学生提供舞台、指明方向 。
池积善
关键词：研究性学习教师角色定位
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共1页<1>
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