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池平青

作品数:7 被引量:26H指数:3
供职机构:江西师范大学党委更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 2篇以人为本
  • 2篇人为本
  • 2篇教育培养
  • 2篇科教兴国
  • 1篇大学教授
  • 1篇大学文化
  • 1篇大学文化建设
  • 1篇道德
  • 1篇道德素质
  • 1篇德育
  • 1篇德育内容
  • 1篇学理
  • 1篇学校教育
  • 1篇养目
  • 1篇政治
  • 1篇政治工作
  • 1篇政治教育
  • 1篇职业道德
  • 1篇职业道德建设

机构

  • 7篇江西师范大学

作者

  • 7篇池平青
  • 2篇钟前
  • 1篇曹泽华
  • 1篇王树林
  • 1篇张平
  • 1篇毛阳芳

传媒

  • 3篇江西师范大学...
  • 2篇中国高教研究
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1999
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
按照“三个代表”要求创新思想政治工作
2002年
王树林池平青钟前
关键词:思想政治工作师范生思想政治教育
浅论大学教授与大学文化建设被引量:5
2004年
大学教授是大学文化的传承者、创造者和引领者,大学文化对大学教授具有导向和规范、凝聚和激励、熏陶和感染的作用,两者是相互影响相互促进的;加强大学教授队伍建设和大学文化建设有助于推动大学持续、健康、协调发展。
毛阳芳池平青
关键词:大学教授大学文化以人为本办学理念
试论党的三代领导集体关于青年培养教育的战略思想被引量:4
2001年
中国共产党的三代领导集体高度重视青年和青年的培养教育问题。他们准确把握和深刻揭示了青年的基本特点和社会作用 ,并根据社会发展的客观需要提出了不同历史时期的青年培养教育目标 ,进而提出了青年培养教育的基本原则和途径。
池平青
关键词:中国共产党青年教育教育目标教育原则
论江泽民同志关于教育工作理论的创新被引量:2
2002年
江泽民同志作为党的第三代领导集体的核心 ,在对我国教育工作的理论问题上 ,继承了毛泽东、邓小平的教育思想 ,同时又结合时代和形势的要求 ,在继承的基础上有发展、有创新。他在教育的战略思想、教育理念、培养目标、教育地位和作用、教师素质、教育环境和教育途径等方面 ,以及把是否重视教育作为衡量干部的标准、青年的培养教育等问题 ,都作了深刻的分析和全新的阐述 ,形成了一套完整的理论体系。
池平青曹泽华
关键词:教育理论科教兴国教育培养目标教育环境终身教育
新时期师德建设刍议被引量:2
2003年
教师的职业道德建设是实施科教兴国战略、提高全民族素质的一项基础性工程。师德建设要树立“以人为本”的理念,重视教师自觉性的培养,通过引导和教育,坚持“德治”与“法治”并举,加强制度建设,不断丰富教师的精神家园,提高教师的道德素质。
池平青舒如天
关键词:师德建设职业道德建设科教兴国以人为本道德素质
试论高校德育开放性工作新格局的构建被引量:2
2002年
全球化的发展态势对高校德育提出了崭新的课题 :高校德育应该构建开放性的德育工作新格局。高校德育只有积极树立开放观念、主动拓展德育内容、切实采取有效形式、认真建立运行机制 ,构建开放性的工作新格局 ,才能适应开放性的教育和开放性的社会 。
张平池平青钟前
关键词:社会教育学校教育教育机制高校德育开放性德育内容
合作能力:青少年教育培养的新目标被引量:11
1999年
随着社会的发展,“合作”作为一个崭新的课题已经摆在了世人尤其是青少年面前。合作能力是青少年生存和发展的基本能力之一,是素质教育的重要内容,是现代文明进步的标志。合作能力应该像竞争能力一样,成为青少年教育培养的新目标。学校、家庭和社会应该从思想认识、共同目标和知识技能入手。
池平青
关键词:教育培养
共1页<1>
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