江永贞
- 作品数：11 被引量：24H指数：3
- 供职机构：福建师范大学协和学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 独立学院体育教师激励机制研究——以福建省独立学院为例被引量：6
- 2009年
- 运用文献资料,问卷调查法,结合管理学激励理论,对福建独立学院体育教师队激励机制进行研究,研究结果表明:独立学院在体育师资队伍结构、培训进修、考核评价、工作回报等方面的激励管理存在一些问题,据此提出针对性建议,以期为独立学院体育师资的有效管理提供一些参考。
- 郭惠杰江永贞梁森
- 关键词：体育教师激励机制
- 健美操教学方法研究被引量：3
- 2010年
- 本文阐述健美操教学方法,增强学生的学习动机和学习的兴趣,提高学生的动作完成质量,为健美操教师教学法的创新提供理论依据,进而达到提高健美操教学质量的目的。
- 江永贞
- 关键词：健美操教学
- 浅谈大学生健美操创编能力的培养被引量：4
- 2007年
- 本文阐述了培养健美操创编能力的必要性、依据、原则,以及培养健美操创编能力的方式及施行步骤。在健美操教学中,采用自编、自导、自演的方式,有利于培养学生的思维能力,激发学生的积极性,充分发挥他们的主动性和创新能力。
- 江永贞
- 关键词：大学生健美操创编能力
- 健康中国视域下高校体育教学运行机制研究被引量：3
- 2021年
- 当代我国全民体育的新时代,全社会逐渐形成以"健康中国"为导向的健康体育共识,相对于这一社会共识,高校体育教学,仍未充分发挥体育教育的整体功能,这与高校体育在全民健身转型中的重要地位是不相适应的.在具体的高校教学中,体现与健康中国相适应的体育健身观念,建立切实可行的体育教学运行机制,从课程时间安排,内容选择,考勤、考评方式入手,促进大学生参与体育健身自主意识的转变,提高学生参与锻炼的主动性和持续性,从而不断提升运动技术技能、增强健康水平,形成进入社会之后继续进行体育健康投资的行为习惯和终身体育的心理机制,从而根本上保障健康中国规划目标的实现.
- 许丽斌江永贞
- 关键词：高校体育教学
- 新时期高校学生体育结构调查研究
- 2020年
- “结构”既是一种观念形态,又是物质的一种运动状态;“结”是结合之义,“构”是构造之义,合起来理解就是主观世界与物质世界的结合构造之意。其哲学含义是:“不同类别或相同类别的不同层次按程度多少的顺序进行有机排列。”广义体育结构由学校体育、社会体育、竞技体育三部分组成。
- 许丽斌江永贞
- 关键词：竞技体育主观世界新时期高校
- 浅析人本原理视角下社会体育指导员激励机制
- 2016年
- 随着全民健身热潮的发展以及人民对体育锻炼的重视,社会体育以及体育锻炼的概念逐渐深入人心,人们在生活工作之余锻炼的意识也逐渐增强。面对社会体育指导员所存在的各类问题,力求能够在人本原理下,充分应用精神、物质以及信息动力等因素、利用法律法规以及回馈评价等激励机制,最大限度的促进我国社会体育指导员的整体发展。
- 江永贞许丽斌
- 关键词：人本原理社会体育指导员激励机制
- 福建省独立学院公共体育课程现状调查及改革思路被引量：3
- 2015年
- 采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计等研究方法调查福建省独立学院公共体育课程现状,并对调查内容进行分析。根据这些现状提出相应的改革方式,为福建省独立学院公共体育课程的改革提供借鉴。
- 江永贞
- 关键词：公共体育课程
- 休闲体育专业建设的探索与实践
- 2016年
- 近年来,休闲体育专业逐渐被众多教育学者提起,其表现出的发展前景以及市场潜力都不可小觑。但是,休闲体育专业在我国还处于发展的起始阶段,相关专业建设还不够完善,学生对专业的理解也不够深刻,学习目标不够明确,在课程安排、师资队伍、教学手法等方面都存在着一定的问题,所以,这就需要我们不断地对其进行探索与实践,确保在探索中吸取经验,在实践中找出不足。本文将对休闲体育的建设发展动机进行分析,并探索休闲体育专业建设的指导思路,提出休闲体育专业实践平台的相关建设工作,以期为推动我国休闲体育专业实践教学的改革提出有效的建议。
- 江永贞
- 关键词：休闲体育实践教学
- 从激励机制角度看福建省独立学院体育师资队伍存在问题被引量：3
- 2009年
- 从激励机制角度出发,对福建独立学院体育师资队伍情况进行研究,发现了体育教师激励机制方面存在的一些问题,提出了相应建议,以期为独立学院体育师资的有效管理提供一些参考.
- 梁森江永贞郭惠杰
- 关键词：体育教师激励机制
- 新时期高校学生体育结构调查研究
- 2020年
- 使用问卷调查法、访谈法、观察法、数理统计法,对三届大学新生掌握的基本运动技能项目以及体育结构等问题进行研究,结果表明:学生掌握基础运动技能的项目数逐年下降;学生期望的基础运动技能为3~5项,与实际掌握的1项基础运动技能有较大的区别;在体重管理类和锻炼安全类两项上,女生和男生的选择具有非常显著性差异;九成学生有意愿参加校园相关体育比赛;仅有四分之一的学生愿意付费健身;八成学生不认为体测能促进其参与健康素质锻炼.对于学生的体育结构的研究,将为大学生体育结构的构建以及为高校体育课程进一步的改革和优化提供理论参考.
- 许丽斌江永贞
- 关键词：高校
