江来军
- 作品数：16 被引量：2H指数：1
- 供职机构：湖南省常德市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学更多>>
- 心藏柔情 手捞红菱——《荷花淀》教学片段
- 2008年
- 《荷花淀》里有一个常被人忽视了的精彩细节，水生嫂们在丈夫们参加小分队后乘船到马庄寻夫未果，划船返回时，文中这样写道：“她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。”
- 江来军
- 关键词：《荷花淀》教学片段柔情
- 慢慢地走,好好欣赏啊
- 2005年
- 陈尚余江来军刘学瑶温保红刘占泉
- 关键词：读解细读《再别康桥》诗意教学实录
- 《逍遥游》里悟人生——感悟庄子《逍遥游》被引量：1
- 2008年
- 研究《论语》的日本学者涩泽荣一说：“我敢断定《论语》并不是一种深奥的学问，它原来是为众生写的，是浅显易懂的。只因后来的学者故弄玄虚，把它解释得很深奥，反使它变得困难罢了。”涩泽荣一的观点，对于我们解读庄子的《逍遥游》是有启示的。
- 江来军
- 关键词：《逍遥游》庄子感悟《论语》涩泽荣一日本学者
- 《雨巷》教学实录
- 2010年
- 师：老师给你们唱一首歌，请同学们说说这首歌以及其中的故事。（师深情地演唱《丁香花》）
生（甲）：这首歌叫《丁香花》，讴歌的是一位乡村女教师。她扎根乡村，无私奉献，积劳成疾。她死后，她的学生在她的坟前唱的就是这首歌，并在坟上盖满了丁香花。
- 江来军
- 关键词：教学实录《雨巷》无私奉献女教师乡村同学
- 还原场景 体悟情怀——《论语》的另一种教法
- 2016年
- 现在我们教《论语》,一般是指导学生弄懂《论语》的意思,然后讲授节选的《论语》的语句体现孔子的思想和人格。这种教法,最大的弊端是把《论语》教条化,把孔子神圣化,把《论语》课堂枯燥化。
笔者认为,教师教《论语》时应该注意以下几个问题：
第一,《论语》是孔子的弟子编辑的一本语录体的纪念册。
- 江来军
- 关键词：教条化《书经》语录体《礼》神圣化郑声淫
- 情至深处便发痴 痴至极处便见真——古代五首思妇怀人诗歌赏析
- 2004年
- 江来军刘学瑶
- 关键词：诗歌赏析心情喜鹊古代诗文回文诗
- 给予学生永久的精神动力——谈学生人文精神的培养
- 2007年
- 著名教育家潘懋元教授认为：“人文学科知识必须转化为人文精神，并外显为行为习惯，才能构成相对稳定的品质结构。有些人，虽然修了许多人文学科课程，获得许多人文知识，但言行不一，品质恶劣，就是由于他们没有能将人文知识内化为人文精神。”
- 江来军
- 关键词：人文精神精神动力人文学科课程著名教育家
- 《道德经》里悟大道——读《老子》(五章)有感
- 2015年
- 《老子》（五章）被选入人教版《中国文化经典研读》,然而师生们阅读后普遍感叹晦涩费解,味同嚼蜡。＂道可道,非常道;名可名,非常名。＂不可道之道,不可名之名,便是永恒之道和永恒之名,老子似乎在忽悠我们,＂道＂犹如水中月,＂名＂好像镜中花。
- 江来军
- 关键词：道可道涩泽荣一礼乐教化文化经典绝圣弃智
- 一则高考试题对诗歌鉴赏命题的启示
- 2009年
- 2008年湖北省高考语文卷第21小题如下：下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本的字数不超过40字。
- 江来军刘学瑶
- 关键词：诗歌鉴赏高考试题命题镜头语文卷脚本
