毕榕
- 作品数：28 被引量：73H指数：5
- 供职机构：成都中医药大学更多>>
- 发文基金：四川省科技厅应用基础研究计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 中医专业学生过程成绩考试方式改革存在的问题与思考
- 2017年
- 过程成绩考试改革存在利弊,本文提出了存在的问题,为了避害趋利,提出了过程成绩考试改革应该遵守改进学风、考核知识主体、考核质量、项目合理化、正态分布、诚信和公正化等多个原则。
- 詹华奎毕榕张嬿张泉周雪雷
- 关键词：考试改革
- “养心安神”药改善冠心病稳定型心绞痛心肌缺血的临床研究
- 目的:通过观察养心安神汤药改善冠心病稳定型心绞痛患者心肌缺血的临床疗效,进一步探讨养心安神药改善心肌缺血的机制。 方法:选择符合病例入选标准的60例冠心病稳定型心绞痛患者,随机分成2组,对照组给予单硝酸异山梨酯缓...
- 毕榕
- 关键词：冠心病心主神明稳定型心绞痛心肌缺血
- 文献传递
- 曾升平治疗类风湿关节炎经验初探
- 2013年
- 西医学对类风湿关节炎的基本病理环节认识较为深入,而传统中医学通过辨证论治,不仅可以改善症状,而且可以延缓疾病的进程。中、西医两种理论不同,但各有其优势,因此在认识、治疗疾病的过程中需要中西医结合。
- 温博毕榕曾升平
- 关键词：中西医结合类风湿关节炎
- 中医本科生诊断技能教学改革的研究与实践被引量：1
- 2009年
- 詹华奎张泉毕榕高林林李艳
- 关键词：中医本科生实践教学教学改革
- 基于微课理念的内科学病案讨论课程的教学改革被引量：5
- 2017年
- 微课作为教育教学的一种全新方式,正在全国甚至全世界范围内影响着各个层面各个层次的教育,医学教育也不例外,微课已经成为高等医学教育教学改革的热点。基于微课理念,我们在传统内科学病案讨论课堂授课的基础上辅以网络微视频、微课件、微习题教学,加深了学生对关键问题的认识和理解,有助于同学们建立正确的临床思维方式。
- 张嬿詹华奎毕榕金硕果张泉
- 关键词：教学改革
- 以培养临床思维能力为重心——《实验诊断学病例讨论》与《内科学病案讨论》教材编写经验初探被引量：4
- 2017年
- 《实验诊断学病例讨论》与《内科学病案讨论》教材编写目的是为了配合实验课程教学改革,提高理论课教学质量,加强培养学生的临床思维能力。为了及时总结经验与不足,教研室探讨了在编写过程中的一些经验与心得。本文以成都中医药大学临床医学院为例,以实验的方式,了解带教老师、实习学生对临床实习的满意度情况,进而对现行实习方案进行相关分析总结,探讨中医学本科学生实习计划改革措施。
- 毕榕詹华奎张泉张嬿李艳
- 关键词：临床思维教材编写
- 针药结合治疗老年性高脂血症(血瘀型)的临床研究
- 目的：观察针刺结合氟伐他汀对60～80岁老年性血瘀型高脂血症患者的中医症状、血脂及其分型的影响，进一步探讨老年高脂血症治疗的安全性和有效性。方法：选择符合病例入选标准的91例血瘀型高脂血症患者，随机分成2组，对照组给予氟...
- 张泉邹莉萍毕榕
- 关键词：高脂血症老年血瘀型
- 加强内科病案讨论 提高临床思维能力被引量：4
- 2012年
- 加强内科病案讨论,充分做好病案讨论前期准备工作,做好后续总结工作,尤其重视、改善、优化病案讨论各关键环节,可提高学生临床思维能力,不断提高教师临床思维训练教学水平。
- 詹华奎李艳毕榕罗梅张新霞
- 关键词：内科病案讨论临床思维
- 中医本科生早期长程诊断技能实训教学改革的研究与实践
- 2014年
- 探讨在中医本科生实行早期长程诊断技能实训的价值。将成都中医药大学2010级五年制针灸推拿专业2个班120名学生随机分为早期长程诊断技能实训班即教改班与常规课程班即对照班进行诊断技能实训。课程结束后通过问卷调查、成绩评定等评价教学效果,结果显示教改班学生在早期长程诊断技能实训中获益。
- 张新霞毕榕李艳詹华奎
- 关键词：中医本科生
- 中医专业本科生内科教学PBL病例软件开发研究被引量：3
- 2012年
- 探讨基于网络环境的PBL病例软件在中医专业本科生内科教学中的应用价值。将成都中医药大学五年制本科专业2007级共计50名学生随机分为基于网络环境的PBL病例软件教学组和课堂PBL教学组,课程结束后通过学生问卷调查、自我评定以及测评考试评价教学效果。PBL病例软件教学组学生满意率、自我评定结果及病历分析考试成绩均高于课堂PBL教学组(P<0.05)。基于网络环境的PBL病例软件教学法有利于学生花费较少的时间在PBL教学中受益。
- 毕榕张泉詹华奎李艳高林林
- 关键词：PBL教学LBL教学内科学
