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段秋枫

作品数:8 被引量:15H指数:2
供职机构:南京理工大学更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术理学建筑科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇理工
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化教育
  • 1篇大众化教育背...
  • 1篇学科
  • 1篇学位
  • 1篇研究生教育
  • 1篇研究生课程
  • 1篇实验教学
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士教育
  • 1篇硕士培养
  • 1篇图像
  • 1篇图像去噪
  • 1篇图像去噪方法
  • 1篇去噪
  • 1篇去噪方法
  • 1篇全变差

机构

  • 8篇南京理工大学
  • 3篇金陵科技学院

作者

  • 8篇段秋枫
  • 3篇沈维燕
  • 1篇虞翔
  • 1篇全明
  • 1篇张颖
  • 1篇韦志辉
  • 1篇窦如林
  • 1篇李振华
  • 1篇李军

传媒

  • 3篇文教资料
  • 1篇计算机应用
  • 1篇中国科技信息
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇边疆经济与文...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
一种基于Contourlets变换和全变差的图像去噪方法被引量:1
2008年
为了在克服振荡现象的同时更多地保留图像细节部分,利用一种新的图像细节表征方法Contourlet变换,在Contourlet框架下嵌入全变差,提出了一种新的非线性无约束最优化图像去噪方法。由于Contourlet变换具有多分辨率分析和多方向的特性,使得在Contourlets域中建立模型比在小波域中建立模型更有优势。实验证明该方法在抑制噪声的同时不仅能够很好地减少阈值产生的振荡现象,同时也能很好地保持图像的边缘,是一种有效的去噪方法。
沈维燕韦志辉段秋枫
关键词:图像去噪CONTOURLET变换全变差小波阈值
本科生提前毕业的实践与思考被引量:2
2010年
本科生提前毕业制度是学分制实施之后的一个重要变化,为本科生学习和毕业提供了多种选择。但目前各高校试行的提前毕业制度并不具有普遍意义而且可操作性差,原因一是学分制本身不完善,二是实施提前毕业制度的校内、外环境不成熟。只有高校突破诸多限制条件,才能完善提前毕业制度,使其更加科学并具有可操作性。
段秋枫全明李军
关键词:教学管理制度
大众化教育背景下研究生教育质量问题浅析被引量:1
2009年
中国高等教育大众化趋势使得研究生教育在短期内发生巨大变化,不仅仅是数量的迅速膨胀,还出现了质量下滑的问题,成为人们关注的焦点问题。本文从教学互动、科研能力、导师资源和培养模式单一等方面分析了研究生教育存在的主要问题,并就提高研究生教育质量的途径进行了初步探讨。
段秋枫
关键词:大众化教育教育质量
共轭梯度法的研究
非线性共轭梯度法是最优化中一种重要的方法。它具有算法简单、不需要存储任何矩阵的优点,特别适合于求解一些大规模问题。近年来,随着计算机的飞速发展和实际问题中大规模优化问题的涌现,寻找快速有效的共轭梯度法成为了学者们研究的热...
段秋枫
关键词:无约束优化共轭梯度法非单调线搜索非线性
文献传递
建筑与土木工程领域工程硕士培养及学位标准探讨被引量:3
2010年
本文针对建筑与土木工程领域工程硕士教育的特点、培养特色及培养目标,对建筑与土木工程领域工程硕士学位标准制定的相关内容进行了探讨和研究,提出了本领域工程硕士学位标准制订的一些基本思路和建议。
虞翔段秋枫
关键词:工程硕士教育
理工科研究生创新能力培养的探讨被引量:2
2010年
随着我国研究生招生数量和规模的快速增长,理工科研究生的创新能力也亟需进一步加强和提升。其培养途径是:提供学术研究氛围;加强导师队伍建设;搭建创新平台;建立有利于创新素质培养的评价体系。
段秋枫沈维燕
关键词:理工科
理工融合教研结合的研究生课程教学新模式
2016年
本文通过调研研究生培养模式的现状,深入分析课程教学、课题研究、学术交流、专业实践、学位论文、导师、制度规范等影响研究生培养质量的因素,重点探讨研究生新的教育形式,通过构建理工融合的知识共享体系,改善课程学习反馈机制,达到教研融合,试点教育信息化等途径,创新多样化培养模式,激发学生的创造力和科研潜力,使研究生培养真正符合标准。
李振华段秋枫
关键词:理工融合教研结合教育信息化
高校开放式实验教学在计算机学科中的研究被引量:2
2012年
通过介绍开放式实验教学的体系结构,分析了计算机专业中实验教学存在问题以及建设开放式实验教学模式的必要性,提出了实施开放式实验教学管理和运行措施,为全面发展开放实验提供了理论基础。
沈维燕窦如林张颖段秋枫
关键词:实验教学教学体系
共1页<1>
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