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欧何生

作品数:8 被引量:38H指数:3
供职机构:湛江师范学院基础教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题广东省高等学校思想政治教育课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇高职
  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 2篇挫折
  • 1篇多媒体
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理健康教育...
  • 1篇心理能力
  • 1篇学科
  • 1篇学科渗透
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿师范
  • 1篇院校
  • 1篇职高
  • 1篇师范
  • 1篇专科教育
  • 1篇自杀

机构

  • 8篇湛江师范学院
  • 2篇肇庆学院
  • 1篇广州大学

作者

  • 8篇欧何生
  • 1篇黄泽娇
  • 1篇杨越明
  • 1篇张旭东
  • 1篇陈候炎
  • 1篇邓俊

传媒

  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇湛江师范学院...
  • 1篇高教探索
  • 1篇心理学探新
  • 1篇云梦学刊
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇广东技术师范...
  • 1篇管理观察

年份

  • 3篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
大学生抗挫折心理能力对自杀意念影响的研究被引量:25
2013年
为了探讨大学生抗挫折心理能力对自杀意念的影响,采用《抗挫折心理能力问卷》和《自杀意念自评量表》对882名大学生进行调查研究。结果发现:(1)大学生抗挫折心理能力在性别、年级、生源、学校类型等因素上存在显著差异;(2)大学生抗挫折心理能力与自杀意念之间呈显著的负相关,抗挫折心理能力的多个因素与自杀意念各因素之间的负相关显著;(3)大学生的挫折容忍力、意志品质、挫折复原力、信心、挫折认知水平、挫折经验是自杀意念的有效预测变量。
欧何生黄泽娇张旭东
关键词:大学生自杀意念
广东高职生挫折感现状的调查研究被引量:2
2013年
为了探讨广东高职生挫折感现状,并在此基础上提出相应的教育对策,本文采用《大学生挫折感问卷》对广东15所高职院校的1539名学生进行调查。结果发现:(1)广东高职生的挫折感处于中等偏下水平,其中"家庭"挫折感平均得分最高,"学习"挫折感平均得分最低;(2)广东高职生的挫折感在性别、年级、出生类型变量等方面存在显著差异。
欧何生邓俊王妙娜
关键词:高职生挫折感
高职院校BG-TQM体系构建被引量:3
2009年
高职院校教学质量管理体系,是人才培养质量的重要保证。BG-TQM体系,是基于目标的全面质量管理体系,以高质量的人才培养工作为核心目标,对人才培养工作的各个环节进行全程、全员、全方位的监测、评估与调控的教学质量管理体系。
欧何生陈候炎杨越明
对幼儿师范专科教育的发展性思考
2013年
幼专教育的发展,一要创建教育主体的发展平台,二是创新幼专教师队伍建设。要充分认识幼专教师劳动的创造本质,关注幼专教师专业化的形成、成长和发展,完成由"他主型"向"自主型"、由"技能型"向"智慧型"的角色转变。创新幼专教育发展平台和搞好幼专教师队伍建设,在实践上要同步进行,互相促进,这样才能为幼专教育作出应有的贡献。
欧何生
对高校科研工作调查情况的思考被引量:1
2009年
调查表明,大部分高校教师对待科研工作心态复杂、焦虑感强,应通过多种方式改变高校教师对科研工作的矛盾认知。同时,应尊重他们对科研工作的多元化选择,有效引导科研工作与教学实践的结合,并从主客观两方面创造条件激励女教师做好科研工作。
欧何生
关键词:教师科研工作
关于建构高职高专心理健康教育模式的新思路被引量:5
2009年
加强高职高专大学生心理健康教育是培养高素质人才的重要环节,构建一套可行、高效的心理健康教育模式具有重大的现实意义。湛江师范学院实践证明,根据教育教学实际从组织上构建金字塔式的心理健康教育模式、有针对性地开设心理健康教育课程、采用多种有效方式加强心理健康教育在学科教学中的渗透、充分发掘"学校——家庭"互动模式的功能,对高职高专大学生心理健康教育模式的构建是有意义的,也是有效的。
欧何生
关键词:高职高专心理健康学科渗透互动模式
对大学生和谐理念教育的一些思考被引量:2
2010年
大学生和谐理念教育是新时期建设社会主义和谐社会的迫切需要,是高校思想政治教育面临的一个新的挑战和新的机遇。面对大学生和谐理念教育中存在的问题,我们要在实践中逐步培养一支合格的实施和谐理念教育的队伍;并且通过建立健全和谐理念教育的引导机制,优化和谐理念教育的人文环境,努力使校园整体环境实现使用功能、教育功能和审美功能的和谐统一,使大学生真正成为和谐理念教育的倡导者和践行者。
欧何生
关键词:高校大学生理性社会
多媒体崇拜症:成因及对策
2011年
多媒体教学过程中出现了一系列的问题,这些问题从总体上可冠之为"多媒体崇拜症"。这种症状的产生成因复杂。其中既有特定时代背景下某些社会思潮的影响,如"技术决定论"的影响和技术使用上功利主义态度的影响;也有施教者和管理者素质上的不足,尤其是精神上的懒惰;更与当前大学的行政化办学体制有某种内在的关联。要克服这种症状,目前可做的工作重点是端正对多媒体使用的看法,提高多媒体使用的技术水平,并且在教学评价上要注重平衡。
欧何生
关键词:技术决定论办学体制
共1页<1>
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