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文献类型

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  • 1篇蔡梅娟
  • 1篇荆艳
  • 1篇季丽莉

传媒

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年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论我国学术期刊的分级被引量:2
2008年
分析了我国学术期刊分级理论研究的现状,认为对我国的学术期刊进行分级管理,在标准和依据的把握上不能片面化,而是应当全方位地进行综合考察。学术期刊的分级在掌握科学的学术期刊分级方法的前提下,主要从学术期刊自身的主客观条件两个方面来掌握和考察。
梁绪敏尹玉吉
广播电视广告学的理论框架
2005年
广播电视广告学是广告学自考专业的专业必修课,这门课程的设置目的是培养社会主义市场经济需要的、掌握广播电视广告相关知识和技能的专业人才。这门课程应该说是一门应用性专业课,它是以市场营销学、传播学、广告学、心理学等多学科为知识基础,并涉及广告视觉设计、广播影视、多媒体制作等许多相关学科。开考这门课的目的是立足社会对于广告专业人才的迫切需要,广泛借鉴国外广播电视广告的理论及实务经验,以期开阔学生视野,
荆艳梁绪敏
关键词:高等教育自学考试广告学专业自学辅导
沉默与跨文化传播被引量:2
2005年
“沉默”是一种常见的传播现象,也是一种积极的传播手段。从传播媒介的角度来说,它是一种非语言符号,存在形式和意义结合的不确定性。在传播过程中,沉默的表现形式是多样的,它的语用特征可以从三个方面来考察:交流过程中的停顿和间歇行为;表现社会文化特征的话语真空行为;传达心理语言过程中的间歇行为。此外,在跨文化传播过程中,“沉默”在这一过程的各个要素中的存在样态和表现形式都存在巨大的中西差异,这些差异可以归结为中西思维方式及语言观的不同。通过对以上问题的探讨,可以加深人们对沉默的理解,有效地提高人们的跨文化传播的交际意识和交际能力。
梁绪敏季丽莉
关键词:沉默跨文化传播
应当科学评比我国学刊
2007年
梁绪敏尹玉吉
关键词:国家期刊奖学刊中国科协中国高校
广告学专业人才培养目标与课程体系建设被引量:8
2003年
随着我国国民经济的飞速发展所带来的广告业的繁荣,我国的广告教育驶入了快车道,这促使我们必须对广告学专业的人才培养目标与课程体系建设进行科学、系统的探讨和研究。根据时代的要求,我国的广告学教育必须确定多元化的培养目标,并且应逐步形成将知识传播、能力培养与全面素质教育结合起来的课程设置体系。
梁绪敏蔡梅娟
关键词:广告学课程体系
从《狂人日记》看鲁迅早期小说的个性主义与人道主义思想
2002年
 个性主义与人道主义思想在鲁迅的早期小说中是怎样表现的?二者又是怎样结合在一起的?本文就以上问题进行了论述。
梁绪敏
关键词:个性主义人道主义
广告学教育目标与课程体系设置
2003年
梁绪敏
关键词:《广告学》教育目标专业教学公共课
左思与《娇女诗》
2009年
西晋文学家左思的《娇女诗》是中国古代文学的瑰宝。通过对《娇女诗》的分析研究,可以看出,左思在创作《三都赋》的同时,与自己的一对娇女纨素、蕙芳一起游戏、玩耍,从中得到生活的乐趣,去除创作的疲劳,缓解人生的悲愤。左思是辞藻壮丽的文学家,也是对女儿一往情深的伟丈夫。
梁绪敏
《中外广告史》自考学习指导
2004年
《中外广告史》,该课程学分较多,其重要性自不待说,学好它却不容易,因为它覆盖面广、且头绪众多,涉及古今中外与广告有关的诸多国家和地区、事件、时间、人物、特点性因素、规律性因素、异同性因素。本文拟从学习目的、学习方法、学习提要和试题应答等四个方面谈一下该课程的学习。
梁绪敏李新华
关键词:高等教育自学考试课程内容
消费社会下的广告话语霸权研究
2017年
作为促销的一环,广告承担着传递产品价值信息的使命,从产品定位到构建品牌,广告的价值诉求越来越脱离产品本身,转而将其符号化,消费者再也不是单纯的消费产品本身,而是消费产品所承载的符号意义。资本借助媒体的话语优势,营造一种媒体所构建的虚假的多数意见,使众人以为整个社会都认为某一产品代表了某种价值符号,而一旦这一共识成立,品牌价值便得以构建,消费者便会进入符号消费的死循环中,在假想的"他人认为"中自我绑架。改变消费社会下的广告话语霸权,需要政府、媒体、资本、受众等多方面努力。
梁绪敏张振
关键词:消费社会广告资本媒体
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