杨玫
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：华中师范大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 谈“语言表达”在音乐作品学习中的可行性
- 2009年
- 解读音乐作品其实是一个思考的过程。而将音乐作品演奏出来则是将思考的结果付诸于行动的过程。本文通过深入研究语言表达和思维的关系、解读谱面信息的方式来实现从无声到有声的过程。
- 杨玫
- 关键词：音乐作品语言表达演奏读谱
- 关于德国高等专业音乐院校音乐教育专业课程设置的探讨——以科隆音乐学院2008年夏季学期课程设置为例进行分析被引量：1
- 2009年
- 在世界音乐文化领域里,德国占据着绝对权威的位置。这不仅仅因为其举世闻名的传统音乐文化底蕴、以严谨著称的音乐教育方式,还因为其在当代日益全面的教学体制与方针。文中以科隆音乐学院2008年夏季学期音乐教育专业的课程设置为例,由点及面地了解德国音乐教育现状,结合中国的音乐教育,尝试在我国高等音乐教育改革大潮中呈现几点较为可鉴的方式与方法。
- 杨玫
- 关键词：课程设置教育现状
- 探讨格里格钢琴抒情小品对钢琴演奏中情感触觉训练的实用价值被引量：1
- 2011年
- 钢琴演奏作为一门艺术,不仅仅需要训练有素的肢体演奏技巧,更重要的是对音乐作品内在情感的发掘和表现。本文以演奏中的情感触觉的重要性为核心,通过对格里格钢琴抒情小品的标题、音乐结构内容的分析,结合演奏者在阅读、学习这些作品时所能产生的情感领会、肢体以及听觉反应等方面的研究,探讨了在针对音乐情感触觉培养的训练中,格里格的这部音乐文献的实用价值。
- 杨玫
- 关键词：标题
- 赵元任学科融合导向思维在其音乐领域的渗透纵览
- 2024年
- 在当前教育大环境下,学科融合成为各类学科寻求新的发展机遇和契机的必然路径。本文将赵元任音乐成就视为学科融合的产物,对其音乐论文和音乐作品从思维模式、指导思想、创作依据等方面进行概览分析,以期为音乐学科新的发展方向和模式提供些许借鉴和思考。
- 杨玫
- 关键词：学科融合结构主义
