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杨玉华

作品数:4 被引量:5H指数:1
供职机构:淮安市楚州中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇高中数学
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学口诀
  • 1篇顺口溜
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇口诀
  • 1篇口诀教学
  • 1篇口诀教学法
  • 1篇教材内容
  • 1篇教师
  • 1篇教学法
  • 1篇高中数学教师
  • 1篇创设

机构

  • 3篇淮安市楚州中...

作者

  • 3篇杨玉华

传媒

  • 2篇数学学习与研...
  • 1篇学园

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
略谈高中数学导研式教学的研究被引量:1
2018年
随着新时代的到来,高中教学改革的方式不断更新,高中数学的课堂教学也越来越重视学生的主体地位.新课改以来,在数学教育方面更加注重教导学生如何学习数学,培养学生的逻辑思维能力.导研式教学作为一种培养学生独立思考能力、独立理解能力、独立解决问题能力的教学方法,是一种能激发学生创造性思维,适应新课程改革的教学方法,值得高中数学教师探讨并付诸实践.
杨玉华
关键词:高中数学
高中数学口诀在教学中的应用被引量:4
2010年
口诀就是用生动、形象、简练的语言编成的顺口溜。口诀教学法就是教师根据教材内容与特点而编成的便于学生理解、记忆、学习和掌握的方法。在数学教学中,笔者开始尝试口诀教学法,并取得初步成效,下面根据自己的实践谈谈对高中数学口诀教学的一些做法与体会。
杨玉华
关键词:口诀教学法高中数学教材内容数学教学顺口溜
高中数学教师情境创设与学生问题提出的策略
2014年
针对高中数学"情境和问题"的教学,教师不仅要注意创设教学情境,又要注意学生提出的问题.教师根据教学实际的需要,对一切可供选择的创设情境与提出问题的策略进行优化设计,并灵活加以发展和运用.
杨玉华
关键词:高中数学情境创设
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