杨星星
- 作品数：34 被引量：59H指数：4
- 供职机构：东南大学成贤学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家科技支撑计划中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术化学工程机械工程更多>>
- “新工科”背景下应用型高校机械原理课程教学改革与实践
- 2024年
- 针对当前新工科建设,东南大学成贤学院积极推动“以学生为中心”的机械原理课程改革,以满足当前高校培养机械类应用型创新人才的需求。以线上线下混合教学为主,结合智慧教学和数字化技术,不断深化理论与实践的融合,完善课程考核方式,鼓励学生自主学习,以期达到更好的教学效果,为实现应用型人才的培养做出贡献。
- 王敏段国燕杨星星严红霞
- 关键词：机械原理混合式教学模式
- “中国制造2025”下应用型本科机械专业教学体系研究——以东南大学成贤学院机械专业为例被引量：4
- 2018年
- "中国制造2025"的提出紧随世界制造业的发展方向,推动了机械制造行业的激烈市场竞争,凸显了智能制造人才的迫切需求,尤其是机械制造及自动化专业应用型人才更显其重要性。首先对当前机械专业人才培养体系的发展现状进行了分析,然后对推动我国应用型本科机械专业人才培养体系改革进行了探索,最后以本院为例对定位为应用型本科院校的机械专业人才培养体系进行了建设,效果甚佳。
- 李永梅钱茹张卫芬杨星星
- 关键词：机械专业
- 生物酶预处理对秸秆纤维/聚乳酸可降解复合材料的性能影响被引量：2
- 2023年
- 以聚乳酸(PLA)为原料,添加不同含量的麦秸秆纤维(WF),热压成型制备WF/PLA复合材料。通过傅立叶变换红外吸收光谱仪(FTIR)分析了木聚糖酶、果胶酶、淀粉酶处理前后WF化学官能团变化,研究了WF添加量以及不同生物酶处理WF对WF/PLA复合材料力学性能、吸湿吸水性能的影响,观察其断面微观结构。结果表明:FTIR显示生物酶可溶解WF中纤维素、表面脂类物质等。随着WF添加量的增加,未处理WF/PLA复合材料的拉伸强度呈下降趋势,当WF质量分数为7%时,WF/PLA复合材料的冲击强度最高为6.961 kJ/m^(2),平衡吸湿率最低为1.29%。当WF添加量为7%时,经果胶酶处理的WF/PLA复合材料力学性能最好,其拉伸强度、冲击强度分别为16.89、8.456 MPa;平衡吸湿率最低为0.56%,24 h吸水率最低为1.18%。断面微观结构显示,相比于未处理,经酶处理后的WF与PLA界面结合较好,其中经果胶酶处理后两者界面结合性最好。
- 王敏杨星星段国燕王伟
- 关键词：聚乳酸生物酶吸湿性
- 碳化硅对聚氯乙烯/竹粉复合材料性能影响被引量：2
- 2023年
- 为比较碳化硅(SiC)含量对聚氯乙烯(PVC)/竹粉木塑复合材料性能的影响,以竹粉为木质纤维,PVC为基体材料,用挤出成型方法制备了不同含量SiC的PVC/竹粉复合材料,对其力学性能、摩擦磨损性能及蠕变性能测试分析。结果表明:当SiC质量分数为3%时,PVC/SiC/竹粉复合材料拉伸强度和冲击强度性能较好,较未添加SiC的PVC/竹粉复合材料分别高出29.0%,4.2%;SiC质量分数为3%时,摩擦系数、磨损失重率最小分别为0.428 5,0.151%;添加1.5%SiC的PVC/竹粉复合材料弯曲强度最高,为36.6 MPa。蠕变应力值为3.552 8 MPa时,SiC含量对PVC/竹粉木塑复合材料应变影响相近,其中,PVC/竹粉/1.5%SiC复合材料应变值最小;应力值为7.105 6 MPa、10.658 4 MPa时,PVC/竹粉/3.0%SiC复合材料应变值最小。
- 段国燕何春霞杨星星王敏王伟
- 关键词：聚氯乙烯竹粉木质纤维木塑复合材料
- 机械技术基础类课程项目化教学研究——基于中国制造2025的需求被引量：1
- 2017年
- “中国制造2025”对机械专业人才培养提出了新要求,据此,提出在机械技术基础类课程中采取项目化教学。本文介绍了项目化教学的实施过程,围绕机械制图、机械原理、机械设计、电子技术、PLC等专业基础课程开展项目化教学,给出了气动教学机械手设计、码垛机械手设计和一级齿轮减速器测绘和三维造型等3个教学项目案例,引导学生围绕项目开展课程学习,收到较好的教学效果。
- 张卫芬李永梅迟英姿杨星星王石莉
- 关键词：项目化教学机械专业
- “互联网+”混合式教学机械原理课程思政建设探索
- 2024年
- 混合式教学课程思政的建设不仅可以帮助学生更好地掌握知识,还能更好地落实教师立德树人的基础责任。以机械原理课程为例,讨论“互联网+”混合式教学机械原理课程思政建设的作用,提取课程思政元素,列举典型课程思政案例,以期为机械类其他专业课程思政建设提供借鉴。
- 王敏段国燕张卫芬杨星星卞鸽
- 关键词：混合式教学机械原理
- “中国制造2025”下机械专业本科人才创新能力培养的方法与探索被引量：8
- 2017年
- 随着《中国制造2025》的提出,将带来全新的制造业时代,对本科教育而言,集中反映在如何培养适应时代需要的应用型人才上。文章根据国内外制造业发展现状与趋势,基于《中国制造2025》智能制造对人才培养的新需求,结合机械专业的内涵与特色,围绕提高本科应用型人才制造业创新能力的目标,提出了独立学院改革机械专业教学的方法。
- 李永梅张卫芬杨星星迟英姿钱茹
- 关键词：机械专业
- 阻湿剂对麦秸秆/植物蛋白胶复合材料阻湿性能与微观结构的影响被引量：2
- 2016年
- 为探讨阻湿剂氯化石蜡、甘油对麦秸秆/植物蛋白胶复合材料阻湿性能、微观结构及化学结构的影响,采用热压成型方法制得添加2种阻湿剂的复合材料。分别测试麦秸秆/植物蛋白胶复合材料的力学性能、吸水率和吸湿率变化,采用FTIR分析其官能团的变化,测试接触角分析其润湿性能,并用体视显微镜观察分析复合材料弯曲断面微观结构。结果表明:添加氯化石蜡麦秸秆/植物蛋白胶复合材料弯曲强度、弯曲弹性模量最大,比未添加复合材料分别提高67%、129%,添加甘油麦秸秆/植物蛋白胶复合材料冲击强度较大,比未添加复合材料提高44%;添加氯化石蜡和甘油麦秸秆/植物蛋白胶复合材料2h吸水厚度膨胀率小于未添加复合材料;随着吸湿时间的增加,3种复合材料吸湿率均呈上升趋势,其中添加氯化石蜡麦秸秆/植物蛋白胶复合材料吸湿平衡率最小为4.3%;添加氯化石蜡麦秸秆/植物蛋白胶复合材料的弯曲断面微观结构较好,内部结合紧密,表面纤维暴露较少,阻湿性最好。
- 杨星星何春霞周颖
- 关键词：麦秸秆氯化石蜡甘油微观结构
- 模具专业基于“互联网+”的智慧教学模式创新研究
- 2018年
- 为更好地适应区域经济社会发展,针对独立学院应用型人才的培养目标,以模具专业为例,探究"互联网+"时代基于应用型人才培养的教学模式创新研究,构建应用型人才培养智慧教学环境,对互联网+应用型人才培养教学模式进行实践探索。
- 杨星星严红霞
- 基于三维CAD软件NX的工程制图教学改革被引量：2
- 2017年
- 本文针对工程制图的现状提出了基于三维软件NX的工程制图的教学改革,适应了时代的需求。提出了以工程制图的内容为主线,以NX软件为辅助,两者相融合的教学模式,教学内容和教学方法也作出了相应的调整,为工程制图的教学改革提供有益的参考。
- 张卫芬杨星星
- 关键词：工程制图教学改革
