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杨易

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:广东科学技术职业学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语四级
  • 1篇学生英语
  • 1篇英文
  • 1篇英语四级
  • 1篇英语听力
  • 1篇语言
  • 1篇语言因素
  • 1篇支撑杆
  • 1篇指示牌
  • 1篇体验式
  • 1篇体验式学习
  • 1篇听力
  • 1篇中文
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化交际能力
  • 1篇文秘英语
  • 1篇项目化教学

机构

  • 4篇广东科学技术...
  • 1篇洛阳理工学院

作者

  • 4篇杨易
  • 1篇张瑞瑞

传媒

  • 1篇广东农工商职...
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
文秘英语项目化教学的困境及应对策略被引量:1
2018年
该文从两个方面阐述文秘英语项目化教学的困境和应对策略。一是从文秘英语课程与英语类课程的共性出发。通过分析整理得出九大类英语类课程项目化教学的常见问题和应对策略,为文秘英语项目教学问题的解决提供借鉴。二是从文秘英语课程的特殊性出发。针对文秘行业岗位群多元化发展,文秘英语课程要求语言和行业技能并重,教学和考核偏重语言技能这些特殊性问题,提出必须根据岗位群需求设计差别化的项目化教学,充分利用翻转课堂和校企合作参与考核的应对策略。
杨易
关键词:文秘英语项目化教学
研学旅行背景下我国中小学生跨文化交际能力提升的路径探究被引量:3
2021年
跨文化交际能力是英语教学的根本目标,也是中小学生核心素养之一。提升我国中小学生跨文化交际能力不仅需要改革教材、教法等校内学习形式,更需要能提供真实的"跨文化交际体验"校外实践活动。研学旅行作为我国素质教育的新形式,注重中小学生各科目学习与课外实践探究的结合,使学生真正参与实践,通过"体验式学习"获得校内学习难以达到的学习目标。研学旅行的这一特点与跨文化交际能力的提升及真实跨文化体验的需求相契合,为我国中小学生跨文化交际能力的提升提供了新途径。
杨易胡晓晶
关键词:体验式学习
影响高职学生英语听力提高的因素及其对策
2009年
听力的提高受到多种因素的影响,本文从语言因素和非语言因素两方面进行分析,针对这些影响因素,本文又从教师教法、学生学法和国家投入不同角度分别提出了对应的措施。
杨易张瑞瑞
关键词:听力大学英语四级语言因素非语言因素
一种酒店物品摆放英文指示架
本实用新型公开了一种酒店物品摆放英文指示架,包括边框,其特征在于:所述边框后部设有底板,所述底板上设有中文指示牌、物品位置指示牌、英文指示牌,所述边框一侧固定连接有角度板,所述角度板上设有若干角度板孔,所述角度板孔呈圆型...
杨易
文献传递
共1页<1>
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