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杨才裕

作品数：11 被引量：13H指数：2
供职机构：浙江省杭州市下城区教育研究发展中心更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇姓名
  • 1篇学生姓名
  • 1篇循序
  • 1篇循序渐进
  • 1篇音高
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐课
  • 1篇音准
  • 1篇音准训练
  • 1篇唱名

机构

  • 1篇浙江省杭州市...

作者

  • 1篇杨才裕

传媒

  • 1篇中小学音乐教...

年份

  • 1篇2012
共 11 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
用唱名给每位学生取个音乐名——提高学生音高听辨能力的尝试被引量：1
2012年
如何使难度较大、且枯燥无味的音准训练被学生所接受并喜爱，如何提高他们的音高听辩能力，保证音准训练能在每一节音乐课中顺利进行。为此，我们尝试通过用唱名来替代组号，用唱名来替代班级中每位学生姓名，以循序渐进的音乐名点名法来训练学生的音高感，同时构建良好的课堂教学常规的教学实践。
杨才裕
关键词：学生姓名音乐课音高唱名音准训练循序渐进
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