杨延光
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：安徽省合肥市第一中学更多>>
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- 自制“化学反应卡片”
- 2015年
- 要想学好化学,就必须记忆常见物质的性质,虽说理解记忆效果好,但学生往往采用直接、原始的方法——死记硬背,导致使用中出现＂一看就会,一多就乱,一写就错＂的现象.这种记忆上的不足,也同样出现在识记有机化学方程式、电化学方程式、电子式、结构式、实验基础等知识点上.为解决这一问题,经查阅大量文献,借鉴他人成果,笔者结合高中教学实际,设计了一套＂化学反应卡片＂.
- 杨延光
- 关键词：化学反应卡片有机化学方程式记忆效果死记硬背教学实际
- 长颈漏斗在高中化学实验中的妙用
- 2016年
- 在高中化学教学实践中创新使用长颈漏斗,改进实验,在防倒吸、测定反应速率等方面进行应用。长颈漏斗在初中化学用于实验室制二氧化碳时加稀盐酸,也可改进为可以随开随用、随关随停的简易启普发生器。进入高中化学阶段,添加液体试剂时通常使用有活塞的分液漏斗,方便随时加入试剂,而长颈漏斗就没有用武之地了,逐渐被高中师生遗忘，
- 杨延光王东录
- 关键词：高中化学反应速率化学反应原理气密性检查橡胶塞稀硝酸
- 利用“大数据”培养信息处理能力——以“化学平衡常数”教学为例
- 2016年
- 综合利用《化学反应原理》各种版本教材中的数据资源，通过计算与推理，培养学生获取信息及处理信息的能力。
- 杨延光
- 关键词：大数据化学反应原理化学平衡常数信息处理
- 用传感器测定气体导热性
- 2013年
- 在利用传感器对温度影响化学平衡的实验进行研究时,笔者设计了如下实验：取同样容积的大试管分别装有常压下的空气与二氧化氮,然后同时浸入冰水,利用数字传感器测量温度变化,预期现象是二氧化氮温度降得慢,因为降低温度。
- 杨延光谢月平
- 关键词：传感器温度变化气体化学平衡二氧化氮
- 色度传感器在中学化学教学中的应用被引量：1
- 2011年
- 高中化学新课程大大加强了化学实验的力度，同时也强调了实验的探究性，其中新课标在每个主题下都专门设置了“活动与探究建议”栏目，并设计了多个与化学实验探究有关的活动，在实验手段上，更加体现了多元化与现代化。
- 杨延光谢月平
- 关键词：中学化学教学传感器色度化学实验化学新课程
- 氯化铁水解平衡异常移动的分析
- 2017年
- 运用数字化实验研究氯化铁水解平衡移动的过程中发现异常情况,加入不同的盐对水解平衡影响不同,对此进行了分析与解释.
- 杨延光
- 关键词：氯化铁水解平衡
- 基于数字实验探究乙醛的还原性被引量：2
- 2016年
- 利用数字实验中的电导率传感器探究乙醛与溴水、高锰酸钾、硝酸的反应,表明乙醛具有较强的还原性。乙醛能与新制氢氧化铜反应生成砖红色沉淀,乙醛能与银氨溶液反应生成银镜,均能证明乙醛具有还原性,那么乙醛还能与其他常见氧化剂反应吗？下面利用数字实验来进行探究。1与溴水反应将乙醛加入溴水可以观察到溶液的橙红色褪去,一种推测是乙醛可以与氢气发生加成反应,那么也就能与溴水加成;
- 杨延光谢月平
- 关键词：原性水反应氨溶液氢氧化铜
- 手持技术在原电池教学中的应用
- 2010年
- 手持技术是一种高科技、现代化的方法，是实验改革和发展的有效手段。手持技术，顾名思义，即在掌上操作的技术。它是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集和处理数据系统，并能与计算机连接完成各种后期处理的实验技术系统。手持技术可以广泛应用于理科实验中，可以方便而迅速地收集各类物理、化学、生物、环境等数据。
- 杨延光王东录
- 关键词：原电池数据采集器教学数据系统
