杨可以
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
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- 高职双师型教师培养“3+2+3模式”初探被引量：1
- 2010年
- 在深化职业教育教学改革的繁重任务面前,努力造就一支高素质的双师型师资队伍是中国职业教育发展的重要课题之一。本文通过借鉴国外职业教育师资培养模式所取得的成功经验,结合目前中国职业院校"双师型"教师培养的实际问题,提出"3+2+3模式",即以政、校、企三方合作为背景,针对专兼职两类教师进行换位、联合、升华三段递进的"双师"教师培养模式,并对于该模式的具体操作提出了一些初步的构想。
- 李海霞杨可以
- 关键词：双师型
- 高校教师成长的逻辑起点被引量：4
- 2015年
- 对生命的敬畏、尊重和关怀，既是高等教育回归本质的体现．也是高校教师成长的基本要求。当前．高校教师成长需要进一步关注高校教师独特的生命质量．唤醒他们的主体意识．完成“以身体之．以心验之”的自我内在生长，让教学活动焕发出新的生命活力。因此，高校教师的成长应从“生命”这一本源处追寻．这是高校教师成长的逻辑起点。
- 舒底清杨可以
- 关键词：高校教师教师成长逻辑生命活力教学活动
- 校企合作是提升职业院校专业教师“双师素质”最有效的途径被引量：3
- 2016年
- 职业院校的青年教师大多来自本科院校,他们虽有丰富的理论知识,但缺乏实践教学经验,如何有效地提高他们的实践教学素质,使他们尽快成长为满足高等职业教育需要的具有"双师素质"的专业教师,这是目前职业院校亟待解决的问题。笔者根据湖南科技工业职业技术学院近几年来与企业进行深度合作的经验,论述了校企合作是提升职业院校专业教师"双师素质"最有效的途径。
- 杨可以肖跃安
- 关键词：校企合作企业锻炼双师素质实践教学
