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李钰

作品数:24 被引量:91H指数:5
供职机构:华东师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学电气工程环境科学与工程政治法律更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 4篇学位论文
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 2篇电气工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 11篇教育
  • 5篇教学
  • 3篇教育改革
  • 3篇课程
  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇三通阀
  • 2篇生态环境
  • 2篇生态环境监测
  • 2篇水系沉积物
  • 2篇温室气体
  • 2篇教育环境
  • 2篇教育体制
  • 2篇环境监测
  • 2篇教学管理
  • 2篇教学管理制度
  • 1篇电位计
  • 1篇行政
  • 1篇行政机关
  • 1篇学分制管理

机构

  • 24篇华东师范大学
  • 1篇上海市教育委...

作者

  • 24篇李钰
  • 2篇杨栋
  • 2篇王东启
  • 2篇丁艳

传媒

  • 3篇教学与管理(...
  • 2篇外国教育研究
  • 2篇职业技术教育
  • 2篇上海教育科研
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇职教论坛
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇中小学管理
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇江苏教育研究

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2004
  • 12篇2003
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于质量提升的职业院校课程诊断与改进探析被引量:2
2022年
建立课程诊断与改进制度是推进职业院校教学工作诊断改进的必然要求。根据诊改的三个基本理念,理清课程诊改目标、主体、内容、方法和运行机制,以构建常态化自主保证课程教学质量机制为目标,以课程负责人(教学团队)为主体,以课程的规划目标、质量生成、资源条件、支持系统和监督系统为诊改内容和范围,构建课程教学诊改和课程建设诊改两条基本路径,形成思想认识统一、制度体系建设、“两链”优化运行、数据平台建设和过程积累评价的基本步骤。
李钰李钰
关键词:职业院校
基于普职融通的美国内珀维尔北部高中CTE课程探究被引量:5
2020年
普职融通是高中阶段教育发展的趋势,普通高中和中等职业学校是我国高中阶段教育两类办学主体。通过对美国内珀维尔北部高中生涯与技术教育课程实施概况的分析,总结实施过程中的特点,对我国普通高中开设职业技术教育课程,为调适高中阶段人才培养目标、构建区域资源共享机制、设计适应社会需求和学生发展的CTE课程体系、开展CTE课程教学模式改革提供经验及启示,最终促进我国普职融通发展,提高人才培养质量。
李钰
行政机关收集公民个人信息的法律规制
随着社会信息化程度的进一步加深,个人信息的安全必将面临更大的挑战。这表明,现代科技进步带来的不仅仅带来的是社会生活的改变,同时它也不断地给相关法律制度及其应变能力提出更多难题。政府大数据逐步建立的基础上,行政机关作为公权...
李钰
关键词:行政机关法律规制
文献传递
欧洲八国成人教育概览
2003年
本文对欧洲八国成人教育的实施情况进行了比较分析。通过总结目前成人教育存在的问题,分析了目前八国解决这些问题采取的方针和策略,并对其中一些关键的策略方法进行了分析和评价,以供我国成人教育参考和借鉴。
李钰
关键词:成人教育终身教育继续教育教育投资
减小规模:班级?学校?——美国小班化改革与小学校化改革之争被引量:7
2003年
20世纪70年代以来,小班化教育就成为了美国政府和民众青睐的教育改革新措施之一。大家都认为,既然小班化改革减小了班级的规模,增加了师生比,教师就能够对每个学生倾注更多的心力,这看起来似乎合乎逻辑。然而,最近美国关于学生学业成就的一系列报告指出,30多年的小班化改革并没有达到人们预期的效果。因此,有些美国学者转向思考学校规模的问题,形成了小型学校运动。那么,到底减小班级规模对提高学生学业成就的作用大还是减小学校规模的作用大呢?美国的教育界掀起了一场小班化与小学校化教育改革的论争。
李钰
关键词:小班化教育教育改革生师比
我国流动儿童少年入学难成因探究——由公办学校“借读费”引发的思考被引量:6
2003年
李钰
关键词:流动儿童少年受教育问题《义务教育法》
英国学校督导类型述评被引量:4
2003年
为了提高学校督导工作的效率,英国采取了全面督导和短期督导两种方式。在对这两种督导类型的适用对象和实施过程进行比较并分析两者的相互关系的基础上,做出评价,并由此提出一些经验教训,以供我国督导工作参考。
李钰
美国学校无年级制改革述评
2003年
20世纪60年代,曾一度在美国学校盛行的无年级制改革再度兴起。文章在介绍推动了美国学校无年级制改革发展的几项研究和此项改革当前实践情况的基础上,着重分析了学校无年级制改革存在的优势和风险,并为我国的教育改革提出借鉴的经验和教训。
李钰
关键词:基础教育教育改革教育环境教育体制
美国学校无年级制的研究与评价被引量:2
2003年
由于可以减少教育开支,无年级制一直就是在生源少、师资力量不足的条件下广泛采用的学校教学组织形式.在19世纪中期年级制学校刚兴起的时候,无年级制学校被许多人抛弃了.
李钰
关键词:教学组织形式课堂规则交往能力
“越小越好”——透视美国小型学校运动被引量:1
2003年
20世纪90年代开始,美国掀起了小型学校(即减小学校规模)运动。不少的教育研究表明小型学校有大型学校无可替代的优势:如,亲密的氛围、暴力事件的发生率降低、教师之间的合作加强等。
李钰
关键词:教育质量
共3页<123>
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