您的位置： 专家智库 > >

李英霞

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：衡水学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇胆量
  • 1篇招呼
  • 1篇生人
  • 1篇数概念
  • 1篇朋友
  • 1篇玩耍
  • 1篇小朋友
  • 1篇陌生
  • 1篇陌生人
  • 1篇打招呼

机构

  • 2篇衡水学院
  • 1篇天津师范大学

作者

  • 2篇李英霞
  • 1篇王敏
  • 1篇阴国恩

传媒

  • 1篇心理与行为研...
  • 1篇早期教育（家...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
“多少”概念发展的研究被引量：5
2006年
采用数量判定任务,分别用2～30和5～100范围内点子图为刺激,研究个体“多”和“少”概念的发展。结果发现:在5～100点子条件下,随年龄的增长,个体“多”概念的判断值、“少”概念的判断值、“多”“少”概念的临界值均显著增大;7～9岁是个体“多少”概念发展的转折期;个体对“多少”概念的认知具有相对性;在本实验的两种条件下,随年龄增长,个体“多”概念的判断值、“少”概念的判断值、“多”“少”概念的临界值逐渐趋于刺激点子数最大值的2/3、1/3、1/2,“多”概念与“少”概念判断的不确定距离逐渐趋于刺激点子数最大变化范围的1/3或略小于1/3。
阴国恩李英霞王敏
关键词：数概念
责任与胆量
2007年
女儿生性胆小，只要有陌生人来访，总会“畦畦”大哭，每次客人都会特别尴尬，而我也非常沮丧。我曾经试了很多的办法：经常带她去人多的地方玩；鼓励她和其他不同年龄的小朋友玩耍；和陌生的叔叔、阿姨打招呼；甚至多次带她到幼儿园去“体验生活”。但收效不大，这让我有点束手无策。
李英霞
关键词：胆量陌生人小朋友打招呼玩耍
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0