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李英霞

作品数:23 被引量:41H指数:4
供职机构:衡水学院教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题河北省高等学校人文社会科学研究项目衡水市社会科学研究课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 8篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇教育
  • 6篇大学生
  • 3篇心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇性教育
  • 3篇幼儿
  • 3篇课程
  • 2篇大学生学习
  • 2篇学习心理
  • 2篇自我
  • 2篇小学生
  • 2篇教育课
  • 2篇教育课程
  • 2篇劳动教育
  • 2篇家庭
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇大学生网络
  • 1篇大学生网络购...

机构

  • 20篇衡水学院
  • 1篇河北大学
  • 1篇江西师范大学
  • 1篇锦州师范高等...

作者

  • 20篇李英霞
  • 2篇李玉侠
  • 1篇赵章留
  • 1篇杨子珺
  • 1篇刘会娟
  • 1篇王静
  • 1篇张婷婷
  • 1篇刘会芳

传媒

  • 6篇衡水学院学报
  • 2篇辽宁师专学报...
  • 2篇文教资料
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇辽宁师专学报...
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇教育导刊(下...
  • 1篇石家庄学院学...
  • 1篇校园心理
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇萍乡学院学报
  • 1篇现代教育科学

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 6篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
物体熟悉性对幼儿归纳推理的影响
2019年
研究集中探讨了幼儿归纳推理是基于类别知识还是基于知觉相似性这一理论争议。研究假设物体熟悉性影响幼儿归纳推理的依据,同时也影响物体名称对归纳推理产生的影响。研究通过两个实验证明了这些假设。实验1中4、5岁幼儿根据熟悉物体名称和物体间知觉相似性归纳推理物体的属性。实验2中4、5岁幼儿根据不熟悉物体名称和物体间的知觉相似性归纳推理不熟悉物体的属性。结果显示对熟悉物体属性的归纳推理是以幼儿头脑中的类别知识为依据的,而对不熟悉物体属性的归纳推理则是以物体间知觉相似性为依据的。
刘会娟李英霞
关键词:幼儿
应用型本科大学课程考核改革的理论及实践——以衡水学院为例被引量:4
2019年
在新建本科院校向应用型技术大学转型过程中,有必要重塑课程考核的价值取向,在课程考核中应更多地采用形成性评价,考核内容应反映行业标准,以实践和动手能力考核为主,让学生在做中学。衡水学院教育学院坚持以考促教,以考促学,以考促专业能力的形成,积极构建与应用型人才培养相适应的课程考核体系。
李玉侠李英霞
关键词:应用型人才培养课程考核
音乐类型对缓解悲伤情绪的研究
2021年
以视频作为实验材料诱发被试悲伤情绪,再给不同组被试聆听喜、怒、哀、惧四种情绪类型的音乐中的一类,通过自评量表法测量被试聆听音乐前后悲伤情绪的变化,进而探究音乐类型与缓解悲伤情绪程度的关系。研究发现:音乐能够有效缓解悲伤情绪;喜悦情绪类音乐较其他种类音乐缓解悲伤情绪效果更显著;恐惧类情绪音乐和愤怒类情绪音乐在缓解悲伤情绪效果上没有显著效果;音乐在缓解悲伤情绪上存在性别差异。
李英霞
关键词:音乐情绪调节心理治疗音乐治疗学
地方高校开展大学生劳动教育现状与对策研究
2022年
劳动教育是新时代党对教育的新要求,是高校“五育并举”教育体系的重要组成部分。研究发现,地方高校已经意识到劳动教育的重要作用,开展的“融合性”劳动更受大学生认可,但地方高校劳动教育中与新型劳动相关的内容缺乏;地方高校劳动教育形式有待创新,课程体系尚不完备,评价体系有待完善。因此,建议地方高校在开展劳动教育中,以新时代对劳动者素质要求为目标设置课程,增加新型劳动的教育内容,在教育形式上,加强与专业实践、社会实践、创新劳动等形式融合,在教育评价方面构建家校社会“三位一体”的评价格局。
李英霞
关键词:地方高校大学生劳动教育
新时代地方应用型高校大学生劳动教育课程体系构建被引量:4
2022年
新时代大学生劳动教育课程是塑造大学生劳动素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要载体,地方应用型高校大学生劳动教育课程体系对地方应用型高校构建全面培养教育体系有重大意义。通过对5所地方应用型高校395名大学生的问卷调查,发现当前地方应用型高校在大学生劳动教育课程设置存在课程建设理念滞后、课程内容片面、课程评价方式单一等问题。构建地方应用型高校新时代大学生劳动教育课程体系首先要加强劳动课程顶层设计;其次构建以劳动理论课程为基础,专门劳动教育实践与“融入式”劳动教育实践为支撑的“一体两翼”劳动教育课程内容体系;再次是构建大学生劳动课程实效考核机制。
李英霞焦丽梅
关键词:地方应用型高校大学生
浅析大学生学习心理
2009年
本文作者针对大学生的学习问题,从学习策略、元策略、学习情感、学习动机和学习目的五方面进行研究,研究发现大学二年级是掌握学习策略和元策略的时期,三四年级的学生已能熟练地运用学习策略;大学阶段学生的学习目的明确.但学习情感与学习动机偏低。
李英霞
关键词:大学生学习心理
发展性教育评价视域下的大学生自我教育
2021年
从发展性教育评价的角度出发,分析了基于发展性教育评价的大学生自我教育与自我发展。大学生的自我教育包含两方面:一是指学生的自我发展和自我完善;二是指学生通过不断内化外部积极的教育影响,实现自我教育和自我发展。大学生自我教育应“以计划引领学生自主进步”的形式,通过团体活动、助理辅导员、导师制、班级事务委员会四方面得以实现。
杨长君李英霞
关键词:发展性教育评价自我教育导师制
浅议幼儿家庭性教育被引量:1
2007年
家庭是幼儿成长的第一活动场所,父母是幼儿性教育的第一任教师。父母对幼儿的性生理、性心理的健康发展具有重要的作用,因此在对幼儿的性教育过程中,父母要充分利用生活事件对幼儿进行适时、适度、顺其自然的教育,促进幼儿身心的健康发展。
李英霞
关键词:家庭性教育顺其自然
幼儿早期家庭性教育漫谈
2007年
很多人认为,性教育就是青春期教育。性教育的对象只是进入青春发育期的青少年。这实际上是性教育的误区。王锦、曹荣清的研究指出。在人的成长过程中进行性教育是一个不容忽视的问题。而性教育的关键期是婴幼儿期和青少年期。抓住这两个人身心发展的重要阶段进行性教育,对促进青少年的健康成长具有十分重要的作用。
李英霞
关键词:家庭性教育青春期教育青春发育期
青少年合作策略的发展特点及相关因素的研究被引量:2
2008年
合作策略是青少年合作产生的中介,是成功合作的关键之一。本研究采用自编的合作问卷考察了青少年合作策略的发展趋势及影响青少年合作策略发展的因素。结果发现:年级越高,青少年越倾向于使用积极策略;初二到高二是青少年合作策略快速发展的时期;女生比男生更倾向于使用积极策略。
李英霞赵章留
关键词:青少年
共2页<12>
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