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李芹

作品数:6 被引量:9H指数:2
供职机构:湖北美术学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 4篇美术
  • 4篇美术专业
  • 3篇英语学习
  • 3篇美术专业学生
  • 2篇美术生
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇英语精读
  • 1篇英语精读课
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课文
  • 1篇英语课文教学
  • 1篇英语学习策略
  • 1篇英语学习风格
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇元认知策略培...

机构

  • 5篇湖北美术学院

作者

  • 5篇李芹
  • 3篇肖莉
  • 2篇刘建军
  • 1篇王珏

传媒

  • 2篇湖北经济学院...
  • 1篇学习月刊
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
美术专业学生英语学习策略研究
2008年
近年来,关于各类学生群体的学习策略的研究硕果累累,但关于美术专业学生英语学习策略使用状况的研究却鲜有人问津。对湖北美术学院美术专业学生的英语学习策略使用情况进行了调查,旨在探究美术专业学生英语学习策略的使用情况和特点,以期为艺术学生的大学英语教学与研究提供参考。
肖莉李芹刘建军
关键词:美术专业学生
美术专业学生英语学习策略的调查研究被引量:3
2009年
近年来,学者们对大学生英语学习策略的研究成果不断涌现,但对美术专业学生英语学习策略使用状况的研究很少涉及。本文通过湖北美术学院2004级和2006级学生英语学习策略使用状况的问卷调查,显示和分析了美术专业学生的英语学习策略意识和各类策略使用的特点,试图为艺术专业学生的大学英语教学与研究提供一定的参考。
李芹肖莉刘建军
关键词:美术生
关于美术专业学生英语学习风格的调查研究被引量:2
2013年
本文运用O’Brien(1990)编制的标准化学习风格测量表,对160名美术专业的学生采用问卷调查的方式,以了解美术专业学生对三种不同的学习风格(视觉型,听觉型和动觉型)的偏向性,旨在为高校美术专业英语教育者在课堂教学中运用合适的教学策略提供借鉴。
李芹肖莉王珏
关键词:美术专业学生教学策略
美术生英语精读课课文教学方法浅谈
2013年
如果对美术专业学生采用传统的“以课文为中心.以老师为主体”的教学方式.只能使课堂气氛沉闷.挫伤学生学习英语的积极性.无法提高课堂教学效果。经过反复探讨和多次实践.我发现在课堂英语课文教学中.只要抓住美术专业学生个性特征和学习特点.恰当运用以下教学方法.则教学效果能够得到有效的提升.
李芹
关键词:英语课文教学美术专业英语精读课课堂教学效果
大学生英语学习策略现状及其中两类策略的培养被引量:3
2007年
本文从教育教学目标入手,以学生英语学习策略现状的调查及其数据出发,阐述了目前大学生英语学习策略的现状。从而强调语言学习策略在大学英语学习和教学中的必要性和重要性。在此基础上,提出实施有针对性的学习策略培训的六条原则,并初步探讨了一些具有一定操作性的英语学习的元认知策略、社会情感策略的培训内容和方式。旨在为提高非英语专业大学生的英语学习能力探索一条新的途径。
李芹
关键词:元认知策略培训
共1页<1>
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