李滨
- 作品数：183 被引量：1,243H指数：21
- 供职机构：中国科学院遗传与发育生物学研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学生物学化学工程更多>>
- 探究性植物生理实验教学改革与实践被引量：22
- 2009年
- 针对植物生理学实验教学中存在的问题,对教学内容、教学方法等进行了改革和探索,着重培养学生的创新意识和动手操作能力。
- 李滨彭涛张立立
- 关键词：探究性实验植物生理学实验教学改革
- 高等植物对磷饥饿自我拯救的分子生物学机制被引量：19
- 1999年
- 磷饥饿状态下，植物通过一系列生理、生化变化主动适应胁迫逆境，包括植物对土壤难溶性磷的活化、根系对低浓度有机磷的有效吸收，以及对吸收磷的再利用等。而这些生理生化反应都有其特定的分子生物学基础。本文着重综述与这三方面特性有关的分子生物学研究进展，包括与根系有机酸合成以活化难溶性磷有关的ＰＥＰ羧化酶（ＰＥＰＣ）；与有效吸收低浓度有机磷有关的高亲和力磷转运子；以及与利用生长介质中的有机磷有关的ＲＮａｓｅ、磷酸酶（ＡＰａｓｅ）；Ｃａ２＋－ＡＴＰａｓｅ；低磷营养胁迫导致的植物与菌根菌互作的分子生物学；以及磷饥饿诱导差异表达的基因等。
- 李玉京刘建中李滨李滨姚树江李继云
- 关键词：高等植物磷饥饿分子生物学自我拯救
- 山区地形对100kHz地波相位影响的实验研究被引量：2
- 1996年
- 扼要介绍解决不规则地形条件下ＬＦ地波传播问题的积分方程法及其存在问题的诸方面．根据导出方程的基本假设，定性地分析了积分方程应用于地形复杂的山区时会迁到的困难；然后将在秦岭山区实测的地波传播时廷与由积分方程法算得的相应时廷值进行比较，结果表明：在地形沿传播方向（纵向）和垂直于传播方向（横向）的起伏均很急剧的情况下，实测值和计算值偏离很大，相对偏差多数＞５０％，从实验和计算比较说明积分方程法只能用于地波路径的横向地形基本均匀，而纵向地形起伏坡度不超过２０°的不规则地面．文章最后根据实测数据，提出了将山区对地波二次相位因子的影响可以分为路径的山区地形平均影响和接收点附近地形局部影响之和的新概念，并给出了计算局部地形影响的简单方法．用此法得到５个观测点的时延计算值与实测值之差多数＜０．２μｓ．
- 梁仲寰李滨
- 关键词：地波传播地形
- 冷型小麦抗强光高温的生理机制
- 房静静马文英赵学强何雪李滨童依平李振声
- 关键词：小麦冠层温度旗叶细胞分裂素
- 文献传递
- 农业生物学实验教学中心建设的探索与实践
- 根据农业生物学实验教学中心建设的实践,分析了建设实验教学中心存在的问题,研究和探讨了适应农业院校发展的生物学实验体制和运行管理模式。
- 李滨彭涛张立立
- 关键词：实验教学农业生物学
- 文献传递
- 小麦根长分子标记及其应用
- 本发明公开了小麦根长分子标记及其应用。本发明公开的小麦根长分子标记为二等位多态性SNP位点，其为对应于小麦基因组中序列表中SEQ ID No.1的第156位所示的核苷酸，小麦根长分子标记为C或T。实验证明，本发明的小麦根...
- 郑琪罗巧玲杨国堂胡盼李宏伟李滨李振声
- 文献传递
- 一种利用荧光原位杂交分离植物细胞中染色体的方法
- 本发明公开了一种利用荧光原位杂交分离植物细胞中染色体的方法。本发明提供的分离植物细胞中染色体的方法，包括如下步骤：将挑取单条染色体后的植物细胞进行荧光原位杂交，通过与相应的正常植物细胞的荧光原位杂交图谱进行比较，确定挑取...
- 郑琪李振声胡赞民李滨李宏伟
- 文献传递
- 以应用创新能力培养为核心的微生物学课程群的建设与实践被引量：1
- 2022年
- 学校教育的核心是人才培养,课程建设是提高学校教学水平的关键。微生物学是生物科学类专业的核心基础课。本研究为了解决高校微生物学类课程重复建设、课程目标与培养目标不一致等问题,通过微生物学课程群建设与实践,提出了实践与创新并重的人才理念,根据生物科学类一流专业建设要求,以培养应用创新型现代农业生物学人才为目标,构建了学科基础课、专业核心课、实践拓展课“三层次”的微生物学课程群。采用“课程改革、教学模式、师资队伍、有效评价”等四项措施推进微生物学课程群的改革和实践。通过对我校微生物学课程群的建设,加强各课程的内在联系性和逻辑性,丰富教学模式,优化师资队伍,并强化生物科学类人才的理论体系和实践技能,满足了应用创新型生物学人才培养需求,为农林类高校生物学人才培养提供了参考。
- 林榕姗丁延芹王芳朱常香李滨孙中涛王冰张建军杨正友汪城墙
- 关键词：微生物学课程群
- 农业生物学开放实验室的管理机制探索被引量：6
- 2014年
- 结合农业院校生物学公共基础课的特点,分析了农业生物学实验室开放的必要性。介绍了实验室开放的方式以及存在的问题,针对问题逐一提出解决方法。在实验室安全、设备及学生管理、实验室管理人员及开放实验室的经费管理等方面提出新建议,为探索农业生物学开放实验室的管理机制提供了新思路。
- 于素芳王芳李滨
- 关键词：生物学实验室实验室安全创新力
- 农业生物学创新实验教学体系的构建和实践被引量：2
- 2018年
- 实践教学是农业高校创新人才培养的重要环节。结合实验中心的建设,对创新实验教学体系进行改革:鼓励学生自主选题,申报各级立项研究,参与教师科研分离课题研究,参加相关企业项目研究、实践以及创建科技社团以提高学生的创新能力,取得了明显成效。
- 李滨田明姚建王芳
- 关键词：农业生物学创新实验教学教学改革
