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李汝贤

作品数:24 被引量:64H指数:5
供职机构:山西大学继续教育学院更多>>
发文基金:山西省高等学校哲学社会科学研究项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 9篇经济管理
  • 9篇文化科学
  • 3篇政治法律

主题

  • 9篇教育
  • 5篇企业
  • 5篇劳资
  • 5篇成人
  • 5篇成人教育
  • 4篇劳资关系
  • 3篇职业教育
  • 2篇业主
  • 2篇育发
  • 2篇私营企业劳资...
  • 2篇企业劳资
  • 2篇企业劳资关系
  • 2篇企业主
  • 2篇教育发展
  • 2篇成人教育发展
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作
  • 1篇邓小平理论概...
  • 1篇邓小平理论概...
  • 1篇邓小平理论课

机构

  • 20篇山西大学

作者

  • 20篇李汝贤
  • 3篇邸敏学
  • 2篇刘娜

传媒

  • 6篇当代世界与社...
  • 3篇中国成人教育
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇生产力研究
  • 1篇经济问题
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇晋中师范高等...
  • 1篇理论探索
  • 1篇晋中师范专科...
  • 1篇忻州师范学院...
  • 1篇晋中学院学报
  • 1篇山西教育(招...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 4篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1999
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
现阶段我国私营企业劳资关系的基本特征被引量:4
2010年
现阶段我国私营企业的劳资关系,与马克思、毛泽东时代的劳资关系不同,它是在公有制经济为主体、受社会主义国家的法律和党的政策影响下的具有雇佣劳动关系属性的劳资关系。从目前来看,我国私营企业的劳资关系存在以资方为主导、部分中小型企业劳资关系不稳定、规范程度不高三个显著特征。
李汝贤
关键词:劳资关系
现阶段我国私营企业劳资关系的特点被引量:9
2004年
在东莞以及沿海地区出现"工荒"的情况下,我国私营企业的劳资关系仍然处于不对称、不平等的地位,劳资矛盾表现为对立面的统一。我国政府应该抓住"工荒"这一历史机遇,颁布劳工标准,建立私营企业工会组织,尽快完善"三方协商"机制。
李汝贤
关键词:劳资关系劳资矛盾劳工标准工会组织协商
高等教育自学考试若干理论问题探析
2008年
一、高等教育自学考试的地位1.高等教育自学考试是我国高等教育重要的办学力量。
李汝贤
关键词:自学考试社会进步
略论成人教育发展的基本思路
2001年
在新的世纪 ,成人教育发展的基本思路 ,应该是在指导思想上 ,切实确立素质教育 ;在教育类型上 ,逐步转向职业教育 ;在教育职能上 ,真正服务于经济建设和社会发展。
李汝贤
关键词:素质教育职业教育经济建设
论美日退休准备教育对我国的借鉴价值被引量:8
2014年
临退休者群体在退休前能否做好相应的退休准备,能否顺利适应由"工作者"到"退休者"角色的转换,直接关系到退休者的生活质量和健康水平以及社会的和谐。本文通过对美日退休准备教育的背景和实践的研究分析,为我国退休准备教育提出了一些具有针对性的对策与建议。
刘娜李汝贤
论中小企业和谐劳动关系的逐步建立被引量:5
2013年
中小企业逐步建立和谐劳动关系,是指按照企业劳动关系的实际,采取渐进的、逐步到位的方式,分步推进。其现实根据在于,和谐劳动关系是劳动关系的最高目标、党和政府关于建立和谐劳动关系的规划以及我国中小企业劳动关系不稳定、不规范、争议频发的现状。因此,中小企业劳动关系建设,应当采取稳定劳动关系、规范劳动关系、建立和谐劳动关系三步走的方式。
李汝贤
关键词:中小企业和谐劳动关系劳动争议
对“邓小平理论概论”课贯彻“三个代表”重要思想的两点认识
2002年
李汝贤
非公有制企业劳资关系失衡的原因及其对策被引量:12
2006年
在社会主义市场经济条件下,非公有制企业中劳资关系失衡的原因主要是维护劳动者合法权益的组织力量薄弱、现行的政策与法律带有过渡性的痕迹以及劳资双方不成熟。目前情况下,平衡劳资关系、提升劳动者地位的根本途径在于壮大劳动者组织的力量,建立健全社会主义市场经济体制下的法律与政策,促进劳资双方的成熟。
李汝贤
关键词:劳资关系失衡
正确理解“这个党该抓了,不抓不行了”的内涵
2001年
李汝贤
关键词:党建工作中国共产党作风建设
试论高等职业教育的主要特征被引量:3
2005年
高等职业教育作为改革开放中出现的新事物,理论界对它的认识还处在起步阶段。高等职业教育究竟如何发展?在理论上存在诸多尚未解决的重大问题。本文研究了它的主要特征,认为高等职业教育在理念上应当把高等性与职业性有机统一起来;在培养目标上应当以技术型人才为主;在教学内容上应当以理论技术为主;在教学过程中应当注重深度参与社会。
李汝贤
关键词:技术型人才
共2页<12>
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