李楠
- 作品数：11 被引量：14H指数：3
- 供职机构：中国教育科学研究院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 借力教育信息化,巩固拓展脱贫攻坚成果
- 2022年
- 在我国脱贫攻坚取得全面胜利的进程中,教育信息化在改善办学条件、促进资源共享和扶贫精准化、提升教育质量等方面均发挥了尤为关键的作用。现阶段尚存在乡村学校信息技术“重建设、轻应用”、线上资源与教学的融合不够深入、职业教育实训资源建设薄弱、教育扶贫体系内技术融合待整合、乡村教师队伍整体素质待提升等问题。面向未来,为加快实现教育现代化的目标,巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接,更应充分发挥信息化手段的“引擎”作用,统筹协同各方资源,借力新技术健全长效机制,推动未来教育发展变革,提升脱贫地区教育质量。
- 李楠王学男杨柳
- 关键词：信息化
- 构建家校沟通的“连心桥”
- 2012年
- 2011年，湖北省在全省中小学开展了“课外访万家”活动，得到了家长的认可与社会的好评。这一举措加强了家校问的沟通，增进了教师与家长、家长与学生、教师与学生之间的理解。家校间这座“连心桥”，该如何搭建，又该如何才能更稳同、更长久呢？
- 李楠
- 关键词：家校沟通家长教师
- 大学生微公益参与现状的调查研究被引量：3
- 2015年
- 随着新型公益模式"微公益"的逐渐普及,大学生作为微时代的主角更应充分发挥其在微公益中的作用。调查显示,学校与社会是影响大学生参与微公益的重要因素,多数大学生主观上愿意参与微公益,但由于对微公益的特点、组织和运行方式等缺乏了解、担心可信度等原因影响其实际参与状况。因此,大学生微公益的现状尚存在较大发展空间,应充分发挥高校的引导作用以及学生干部的带动作用,促进微公益与传统公益的有效结合。同时,整合社会力量,健全微公益的管理与监督机制。
- 李楠
- 关键词：大学生
- 大学生创新创业实践的实证研究——以京津6所高校为例被引量：4
- 2018年
- 在"大众创业、万众创新"成为国家战略的背景下,大学生群体也应成为创新创业的主力军。通过对京津6所高校的调查,结果显示:大学生对国家层面支持创新创业的政策以及学校层面提供的相关资源均缺乏了解;大学生创新创业实践能力总体偏低;高校创新创业教育的课程体系与教师资源亟待完善。当前,迫切需要多途径扩大对创新创业的宣传与教育途径;借助大学生创业大赛的平台为学生提供更多参与创新创业实践的机会;完善高校创新创业教育的管理制度以确保此项工作的高效开展。
- 李楠
- 关键词：创业大学生高校国务院办公厅地方政府
- 我国民族教育发展的成就、挑战与对策--《教育规划纲要》十年回顾与展望被引量：7
- 2021年
- 2020年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施的收官之年,回溯与反思其实施十年的举措与成效,对我国民族教育发展的阶段性与衔接性历程有着重要意义。十年间,民族教育在政策体系顶层设计、各级各类教育协调发展,成效显著。面向未来,民族教育的重心更加聚焦“人”的发展。
- 王学男李楠彭妮娅
- 关键词：《教育规划纲要》民族教育
- 让服务社会进入“象牙塔”
- 2012年
- 我国高等教育迈进大众化阶段之后,面对现代科技和产业的快速发展,大学生"就业难"与用人单位招不到合适员工的现象同时存在,可以想见,我国大学对人才的培养出现了严重问题,大学"服务社会"的功能发挥不足。大学应该培养什么样的人,社会又需要什么样的人,唯有两者的契合才能实现大学与社会的双赢。因此,"服务社会"的传统功能和精神应走入"象牙塔",并以此为出发点,融入高校的教学和科研工作中。
- 李楠
- 关键词：服务社会
- 中国教育政策大事记(2011年4月至2012年4月)
- 2012年
- 2011年044月2日教育部办公厅发布了《关于印发〈教育部高校辅导员培训和研修基地建设与管理办法(试行)〉等文件的通知》。《教育部高校辅导员培训和研修基地建设与管理办法(试行)》的主要内容包括总则、管理体制、日常建设与管理、检查考核、附则等五章。
- 吴霓蒋志峰马雷军高慧斌张智朱富言李楠罗媛黄颖孙强
- 关键词：研修高校辅导员
- 义务教育学校治理的政策分析与思考
- 2018年
- 伴随义务教育管理体制改革的推进,管办评分离成为教育改革的总方向,学校管理变革的目标逐步体现为如何更好地构建政府、学校与社会间的新型关系。本文系统回顾了义务教育学校治理政策的演变与主要特征,并提出政策完善的相关建议。
- 李楠
- 关键词：政策演进
- 清华“警戒线”开启独立教育的第一课
- 2012年
- 前不久，在清华大学的新生报到现场，学校专门在报到区设置了一条门黄色“警戒线”，将陪同家长挡在了线外，要求和督促学生独立完成“登记入学”，这一举动引来社会各界广泛关注和热议。
- 李楠
- 关键词：警戒线教育新生报到登记入学家长
- 新时代教育人才援藏政策的经验与展望
- 2022年
- 西藏和平解放70多年来,教育人才援藏政策始终在西藏教育事业发展中发挥重要作用。进入新时代以来,在实施教育扶贫和乡村振兴战略的背景下,伴随国家人才战略的调整,教育人才援藏政策不断创新和优化,援助方式从单向转向双向,从分散转向“组团”和“结对”,援助内容更加精准、多元,更加侧重全方位、多层次促进受援学校的内涵发展、激发受援师生的内生动力。针对目前亟需解决的问题,从政策目标、教师培训、支援途径、人才管理与保障等四个维度提出完善教育人才援藏工作的对策建议。
- 李楠
