李杨
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：西南大学物理科学与技术学院（电子信息工程学院）更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陇东学院青年科技创新项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 基于动态教案的物理教学实习技巧
- 2014年
- 针对物理学师范生在教学实习中听课前准备工作不充分导致的盲目听课问题,提出了“动态教案”的物理教学实习技巧.
- 杨珍珂邹愉李杨贾伟尧
- 关键词：教学实习听课
- 国外教材中“简谐运动”内容呈现及处理对我国的启示被引量：2
- 2011年
- 国内高中物理教材中,在处理描述简谐运动在全振动中所处的不同状态时,大多通过数学中三角函数的相位知识来描述,继而引出圆频率的概念，这使很多高中生在理解此部分内容时存在一定困难。而国外部分教材中引入参考圆的概念，运用巧妙的投影装置从而减少了数学推导，较容易得到描述简谐运动各物理量之间的数学关系。相信在简谐运动物理图像的建立的教学过程中,引入我们自行设计的实验装置会有很大帮助。
- 张启迪李杨
- 关键词：简谐运动参考圆
- 《神奇的眼睛》教学设计被引量：1
- 2013年
- 作为一名初任教师，在教学遇到瓶颈之时，为突破现状，借一次研讨课机会，就沪科版八年级物理第四章第六节《神奇的眼睛》这节课进行公开教学。本文就阐述对这节课的教学设计和课后各位名师的点评以及笔者的个人反思。
- 李杨
- 关键词：教学设计
- 基于第一性原理的固氦零点振动能的量子理论计算被引量：6
- 2016年
- 基于第一性原理,运用原子团簇理论和Hartree-Fock Self-Consistent-Field从头算法计算了高压固氦hcp结构在平衡位置r=1.75-2.6附近的原子相互作用能,并使用1stOpt软件拟合出固氦的零点振动频率,得到零点振动能、Gruneisen系数及零点振动压强,最后与实验值做了比较.结果表明:固氦晶体在其各自平衡位置附近的运动可近似为简谐振动;固氦晶体的零点振动频率随着摩尔体积的增大而减小;零点振动能占多体相互总能的比例超过5%,已不可忽略,其比例随摩尔体积的增加而增大;零点振动能随原子间距和摩尔体积的增大而减小;Gruneisen系数随着摩尔体积的增大而增大,并始终处于1和2之间;零点振动引起的压强与实验值曲线趋势完全一致,但比实验值稍小,零点振动压强对总压强的贡献随着摩尔体积的增大由8%增大到50%左右,由此引起的零点振动压强值的贡献越来越大.
- 郑兴荣李高清贾利平孟军霞李杨
- 关键词：固氦HARTREE-FOCK
- 利用QQ家校师生群改进物理辅助教学被引量：1
- 2016年
- 中学物理翻转课堂的模式可以让学生在课外自主学习，而教师则扮演引导的角色。教师重新调整课内和课外的时间安排，将课堂的主动权由教师向学生倾斜，而教师的角色也会发生颠覆性的变革，即从知识的讲授者向学习的引导者转变。然而，在传统教学模式中，教师很难在一节课的时间内对学生进行充分的点对点辅导，而点对面的辅导效果又会大打折扣。本文介绍如何利用QQ家校师生群在物理“浮力”教学中实现翻转课堂，从而对物理辅助教学模式改革提供新的思路。
- 唐佳静李佩佩李杨贾伟尧
- 关键词：辅助教学
- 利用教育理论设计 彰显复习课堂生命力被引量：2
- 2015年
- 在初三第一轮复习阶段，如何提高课堂效率，彰显课堂的生命力，提升复习课的魅力是摆在每个初三物理教师面前的大难题。以一个物理小情境展开，让实验重归复习课堂，把时间交给学生，让学生问学生，以学生教学生。本文透过重庆市初中物理新课程改革课堂教学研讨会暨中考复习研讨会上的一节复习课“多种方法测蜡块密度”，谈谈加涅“九大教学事件”在教学设计上对物理复习课堂的指导意义。
- 李杨李丹
- 关键词：教学规律初三物理复习课课堂生命力
