李杨
- 作品数：29 被引量：179H指数：8
- 供职机构：哈尔滨医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 医学生社交焦虑情绪状况的调查研究被引量：6
- 2011年
- 目的:调查医学生社交焦虑的状况,为该群体的心理健康教育与心理干预提供依据。方法:采用分层整群抽样方法,运用自编问卷和社交焦虑量表(IAS)对1600名医学生进行问卷调查和心理测评。结果:医学生社交焦虑的发生率为24.0%,男生发生率为18.9%,女生发生率为26.9%;性别、家庭住址、家庭氛围等是社交焦虑的影响因素。结论:应根据社交焦虑的影响因素,开展针对性的心理健康教育及预防性干预。
- 王冰孟宪伟孙春艳李杨曹建琴
- 关键词：医学生社交焦虑影响因素
- 大庆市儿童伤害发生与家长伤害认知的相关性被引量：17
- 2015年
- 目的了解儿童家长对伤害的认知和需求,为家长提供有针对性的教育指导以降低儿童伤害的发生风险提供依据。方法在黑龙江省大庆市随机选取5所社区中750名1~14岁儿童的家长,填写一般资料调查表和伤害认知及需求调查问卷,比较伤害儿童家长和非伤害儿童家长的认知及需求。结果在调查的750名儿童中,过去1 a发生伤害的儿童有125人,占16.67%,伤害主要以碰摔伤（43.6%）、跌落伤（21.16%）、切割伤（12.05%）、宠物咬伤（7.85%）为主;发生伤害组的儿童家长在有关儿童伤害的安全知识、急救知识的知晓率方面低于非伤害组（P值均〈0.05）,在行为检出率方面两组差异无统计学意义;家长最希望通过社区宣教（25.25%）、电视宣传（13.49%）、医院宣传（12.75%）获得儿童伤害相关知识。结论家长对儿童伤害的安全知识、急救知识的知晓率较低,应根据儿童家长对伤害知识的认知现况及需求提供有针对性的指导。
- 张慧李杨崔玉霞周广美徐勇
- 关键词：健康教育儿童
- 护理心理学考试考核方法的现状分析与改革构思
- 2009年
- 本文在分析了护理心理学现有的考试考核方法的基础上,指出了其存在的不足;并对护理心理学考试考核方法的改革进行了构思,旨在科学的评估护理心理学的教学质量与学习效果,提高人才培养质量。
- 李杨
- 关键词：护理心理学考试考核
- 医学生人格特征与焦虑、抑郁的相关性研究被引量：6
- 2014年
- [目的]探讨医学生人格特征与焦虑、抑郁情绪的关系,为大学生心理健康教育提供依据。[方法]采用分层整群抽样的方法,运用卡特尔16种人格因素问卷、Beck焦虑量表、Beck抑郁量表对某校医学生1 632人进行心理测评,对数据进行相关分析和逐步回归分析。[结果]除独立性因素外,15种人格因素均与焦虑相关,忧虑性、紧张性、聪慧性、怀疑性和实验性5种人格因素对焦虑做出了预测,解释变异量为21.5%;16种人格因素均与抑郁相关,忧虑性、稳定性、敢为性、自律性、怀疑性、兴奋性、世故性和聪慧性8种人格特质对抑郁做出了预测,解释变异量为38.3%。[结论]医学生人格因素与焦虑、抑郁情绪相关,是焦虑、抑郁的影响因素。
- 李杨曹建琴王鑫龙杨军杨金伟贾祥瑞
- 关键词：医学生人格因素焦虑抑郁
- 医学生社交焦虑预测因素的结构方程模型分析
- 2011年
- 目的:对医学生社交焦虑与各预测变量之间的关系进行分析,为社交焦虑的针对性干预提供依据。方法:采用分层整群抽样的方法,抽取本校1800名医学生为研究对象进行心理测评,采用Amos5.0软件建立结构方程模型。结果:人格特征对社交焦虑既直接发生作用,又通过消极应对这个中介变量间接发生作用;社会支持对社交焦虑既直接发生作用,又通过自我效能这个中介变量间接发生作用。结论:根据社交焦虑各预测因素的关系,采取针对性的干预方法。
- 王冰王玉莉李杨才运江曹建琴
- 关键词：医学生社交焦虑结构方程模型
- 大庆两所高校新生人格健康调查结果分析
- 2009年
- 目的:了解大庆地区两高校2008级新生人格健康状况。方法:按照分层整群原则抽样,利用UPI问卷进行测验。结果:Ⅰ类检出率较高;农村生源学生较城市与城镇学生适应困难显著;两校新生主要心理症状集中在负面情绪体验上;求助需求强烈。结论:两校新生心理健康状况较差,需及时适当干预。
- 王钰莉杨金伟李杨
- 关键词：人格健康
- 远程医疗健康扶贫的实践困境及对策研究:基于利益相关者分析被引量：13
- 2020年
- 远程医疗有助于促进医疗公平,推动优质医疗资源成功下沉、助力精准健康扶贫。因远程医疗健康扶贫的过程中涉及众多利益主体,在实践中存在现实的困境,基于利益相关者分析,提出政府及有关部门协调统筹并完善激励性及保障性政策,重视医院及医务人员利益激励、风险分担及公益本质引导,加强贫困患者正向宣导、提升其接受度及就医质量,鼓励企业及社会力量积极参与等对策建议,为推进远程医疗健康扶贫的有序开展提供参考。
- 王园园张小波尹伯松李杨刘兰茹韩月李昀燏关欣朱虹
- 关键词：远程医疗利益相关者
- 早产儿父母养育压力水平及一般情况分析
- 2021年
- 目的分析早产儿父母的养育压力水平及一般情况,为早产儿父母的心理健康干预提供参考。方法选取2019年3月至2020年7月黑龙江省哈尔滨市某医院出生的248名早产儿的父母作为研究对象,应用父母养育压力和父母养育胜任力问卷调查早产儿父母的养育压力及育儿胜任力,分析早产儿父母养育压力相关因素。结果早产儿父母养育压力评分为60~180分,平均(95.57±19.39)分;养育胜任力评分为16~74分,平均(54.79±7.478)分。胎龄、产次、家庭年收入及有无社会支持与早产儿父母的养育压力相关(P<0.05)。胎龄越小,早产儿父母的养育压力评分越高;产次越少,早产儿父母的养育压力评分越高;家庭收入越低,早产儿父母的养育压力评分越高;早产儿父母自己养育孩子,养育压力评分越高。结论早产儿父母的养育压力相对较高,养育胜任力相对较低。胎龄、产次、家庭年收入及有无社会支持与早产儿父母的养育压力相关。提高早产儿父母的养育知识,传授其养育经验,给予社会支持,可降低早产儿父母的养育压力,提高养育胜任能力。
- 贾祥瑞岳佳刘忠兰王海娜李杨
- 关键词：早产儿影响因素
- 精神分裂症恢复期患者接受支持性干预的感受及作用要素分析被引量：4
- 2017年
- 目的解析给予支持性干预的精神分裂症恢复期患者的体验及作用要素。方法采用现象学研究方法，结合个人访谈及观察法，对赤峰市10例接受支持性干预的精神分裂症恢复期患者进行研究，采用Colaizzi分析法分析患者的康复体验及其作用要素。结果分析提出3个作用要素：临床结局（症状知晓度和服药依从性）、心理社会结局（家庭问题、个性特征和自我效能）及预防复发的意识。结论精神分裂症恢复期实施支持性干预有利于改善患者康复体验。
- 宇虹杨金伟周郁秋刘丽曹建琴李杨
- 关键词：精神分裂症
- 老年人心理护理课程项目化教学初探
- 2019年
- 随着社会的变迁和发展,疾病谱也在不断发生变化,各种精神障碍对人类的困扰日益增多,医护人员掌握更多的精神专科知识显得尤为重要。在医养结合、健康养老理念引领下以工作过程为导向,以培养高素质高技能养老服务人才为目标,对三年制专科老年保健与管理专业老年人心理护理课程教学从课程定位与目标、课程教学理念与设计思路、教学内容设计、教学模式与方法、课程考核与评价方面进行详细阐述。
- 吴洪梅苏红宇虹李杨曹勇刚
- 关键词：项目化教学
