李未明
- 作品数：8 被引量：1H指数：1
- 供职机构：厦门大学艺术学院更多>>
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- 琴心交融桃李满园——对话音乐教育家李未明教授
- 2019年
- 李未明,音乐教育家、厦门大学艺术学院二级教授、南方科技大学艺术中心访问教授,东北师范大学音乐学院兼职教授、福建华侨大学音乐学院兼职教授;中国教育学会音教分会常务理事、中国音协社会音乐委员会委员、中国教育学会音教分会电子键盘学术委员会主任、中国音协电子键盘学会副会长;厦门大学艺术学院原副院长、福建师范大学音乐学院原副院长;第十届、第十一届全国政协委员。李未明从事高等音乐院校教学40 多年,曾获国家曾宪梓全国高等师范院校教师奖、福建省高校优秀教学成果奖等诸多奖项;曾出版《钢琴重奏曲集》、《数码钢琴集体课教程》等多部教材;曾应邀赴中央音乐学院、上海音乐学院、东北师大、上海师大、台湾师范大学、台湾艺术大学等全国80 多所高校及德国、意大利等国讲学和学术交流;曾应邀担任国内外重要钢琴赛事评委,如:文化部全国青少年钢琴比赛、教育部高校大学生五项全能比赛、中国音协全国青少年钢琴比赛、史坦威青少年国际钢琴大赛(亚太区决赛)、韩国釜山国际音乐节、新加坡亚洲青少年钢琴比赛等。2018 年5 月,福建省艺术馆举办第十四期福建省合唱指挥及音乐创作培训活动,我们有幸邀请到李未明老师,他为文化馆基层干部上了一堂兼具理论、技巧和实践的关于“键盘和声与听觉审美”的艺术课程。李老师凭着自己多年积累的教学经验,娴熟的钢琴演奏技术,将和声的魅力尽情呈现在学员面前,并用深入浅出、形象生动的语言给大家揭示了即兴演奏的美妙,让在场学员都充分感受到即兴演奏的独特魅力,给大家留下了深刻印象。今年5 月,本刊再次邀请李未明教授作为《福建歌声》2019 年第二期的封面人物,并对他做了专访。以下李未明简称“李”,本文作者简称“燕”。
- 李海燕李未明
- 关键词：数码钢琴集体课音乐教育家
- 手风琴重奏、合奏排练指导
- 2010年
- 手风琴重奏、合奏的排练步骤与方法
手风琴重奏、合奏演出效果的好坏主要取决于排练的质量，而排练工作的质量又主要取决于教师、指挥的能力、水平以及准备工作。
- 黄立凡李未明
- 关键词：排练工作手风琴重奏合奏演出效果
- 如何排练手风琴重奏与合奏(续)
- 2010年
- 手风琴重奏、合奏的排练步骤与方法
关于声部音量平衡的处理
声部音量平衡的处理是重奏与合奏训练的又一个重要问题，是演奏音响质量的主要标志之一。作品整体音响平衡的处理，是以完美地展示作品中的音乐形象为主要依据的，要处理好这些关系一定要根据作品总的形象要求，根据整体与局部的和声结构以及各织体的不同特点，来正确安排各自的力度和相互间的音量比例。
- 黄立凡李未明
- 关键词：合奏训练手风琴重奏排练音响平衡和声结构
- 如何排练手风琴重奏与合奏(续)
- 2010年
- 手风琴重奏、合奏的排练步骤与方法
关于音色的处理
在管弦乐队的排练中，各乐器组爵色的融合问题占有相当重要的位置。手风琴重奏、合奏虽然属于同一种乐器演奏范畴，但音色的处理例样非常重要，
- 黄立凡李未明
- 关键词：手风琴合奏重奏排练乐器演奏管弦乐队
- 如何排练手风琴 重奏与合奏被引量：1
- 2010年
- 手风琴重奏与合奏富于表现力
手风琴有独奏、重奏、合奏、室内乐及协奏等演奏形式。
手风琴是和声乐器，在独奏时可以表现出较丰富的和声效果，可以演奏一定范围和程度的多声部作品，但是由于手风琴结构的原因，如音域、音量、传统琴左手低音、风箱控制等特点，手风琴的音乐表现力受到了很大的限制。手风琴重奏在某种程度上可以弥补这些缺欠，如：声部层次的增多、音量范围的扩展、多声部内容的复杂化，用两台或几台琴来体现多声部的层次，其音乐表现力和演奏效果是独奏所不能比拟的。
- 黄立凡李未明
- 关键词：手风琴重奏合奏排练演奏形式演奏效果
