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李如

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：西南大学教育学部教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇人文精神
  • 1篇文化
  • 1篇文化教育
  • 1篇文教
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇礼仪
  • 1篇礼仪文化
  • 1篇礼仪文化教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程建构
  • 1篇教学
  • 1篇多元文化

机构

  • 2篇西南大学
  • 1篇重庆教育学院

作者

  • 2篇李如
  • 1篇杨冰

传媒

  • 1篇重庆教育学院...
  • 1篇基础教育研究

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学礼仪文化教育课程建构:多元文化的取向被引量：1
2010年
以"多元文化"为取向的小学礼仪文化教育课程,基于培养学生"文化自尊"与"文化尊重"意识的课程理念,力求使学生在认识与理解多元礼仪文化知识基础上,逐步形成"国际礼仪"修养。课程内容以融汇古今、中西优秀礼仪文化为构成,在课程组织形式上,突出民主、灵活与开放等特点。
李如
关键词：多元文化小学教育
小学语文教学的人文精神被引量：3
2011年
人文精神的缺失是我国基础教育存在的严重弊端。本文列举了小学语文教学人文教育缺失状况,提出在小学语文教学中进行人文精神的渗透,必须立足课堂、拓展课外;植根教材、走向生活;重视朗读、紧扣情感;尊重个性、注重体验。
杨冰李如
关键词：小学语文人文精神人文教育
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共1页<1>
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