李国昌
- 作品数：13 被引量：15H指数：2
- 供职机构：齐齐哈尔职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程金属学及工艺电子电信更多>>
- FIR数字滤波器的优化设计
- 2009年
- 数字滤波器(DF,Digital Filter)是数字信号处理的一个重要分支。所谓数字滤波器,实质是指用有限精度算法实现的离散时间线性时不变系统(Discrete Time LinearTime Invariant System),以完成对信号进行滤波处理的功能。数字滤波器具有可靠性好、精度高、灵活、体积小、重量轻等优点。
- 汝晓艳李国昌唐敏
- 关键词：数字滤波器优化设计数字信号处理线性时不变系统窗函数法
- 多媒体技术在《机械制图》课程中的应用被引量：1
- 2008年
- 本文分析了我系目前《机械制图》课程教学效果和《计算机辅助设计CAD》课程与《机械制图》的关系,介绍了课程改革与多媒体教学相结合的探索几点做法。强调在《计算机辅助设计CAD》教学过程中,充分利用多媒体技术手段,调动学生的学习积极性,使学生更直观、形象的了解其演绎过程,从而激发学生的想象力和创造力,起到事半功倍的教学效果。
- 李国昌
- 关键词：机械制图课程改革多媒体教学
- 取物夹
- 本实用新型公开了一种取物夹，属于取物夹子技术领域，包括手柄、夹杆、锁销装置、夹头装置，手柄由铰销四铰接夹杆和下拉板，卡簧四夹结铰销四，下拉板的另一端由铰销三铰接牙板的一端，卡簧三夹结铰销三，两个夹杆交叉由铰轴铰接并设置在...
- 谢伟东杨景文杨翠丽杨美娜李丽李国昌王同岭郭晓淼汝晓艳李国栋甄彩霞吕雄伟韩维龙王传坤赵泽旭赵怀宇
- 文献传递
- 应用型本科学校学生关键能力培养初探
- 2011年
- 在应用型本科教育中对学生进行"关键能力"的培养,应该引起教育工作者的重视。因此,有必要对什么是关键能力,为什么要培养学生的关键能力,如何培养学生关键能力的问题进行探索与思考。
- 汝晓艳李国昌
- 关键词：职业人
- 基于工作过程系统化的《CAXA制造工程师》课程教学情境设计被引量：3
- 2009年
- 课程是职业教育改革的核心。本文在分析了工作过程系统化课程内涵的基础上,以《CAXA制造工程师》课程为例,阐述本课程的基于工作过程系统化教学情境设计思路及实施过程。
- 唐敏李国昌汝晓艳
- 关键词：工作过程系统化学习情境CAXA制造工程师
- 多功能插座
- 本实用新型公开了一种多功能插座，属于电器配件技术领域，多功能插座的结构为：插座体为长方体，其纵向的三个侧面设有数个电源插孔、地线插孔、USB插孔，其一侧设有开关和指示灯，插座体的一侧端头设有电源线，另一侧设有数个USB插...
- 李东辉李国昌宋建伟王同岭董晓亮张超群孙子豪郭香敏
- 文献传递
- 应用型本科机械设计制造及其自动化专业实践教学探讨被引量：7
- 2010年
- 本文根据应用型本科人才培养的特点,介绍了应用型本科机械设计制造及其自动化专业人才培养目标及实践教学在专业人才培养中的重要性,探讨了实践教学的基本模式,介绍了具体的实施方案,并对提高人才的实践动手能力作了进一步深层次的思考。
- 宋建伟谢伟东李国昌
- 关键词：应用型本科机械设计制造及其自动化实践教学
- 《机械制图》与《CAD》课程融合改革探索被引量：1
- 2009年
- 分析了我专业目前《机械制图》课程教学效果,和《CAD》课程与《机械制图》的关系的基础上,结合我在《CAD》教学过程中,充分利用多媒体技术手段,调动学生的学习积极性,使学生更直观、形象、有条理地了解其演绎过程,引发学生的想象力,观察力和创造力等,能起到事半功倍的教学效果。介绍了《机械制图》课程改革与多媒体教学相结合的探索几点做法。
- 李国昌
- 关键词：机械制图课程改革多媒体教学CAD
- 基于工作过程系统化的《电工电子技术》课程教学情境设计
- 2009年
- 课程是职业教育改革的核心。本文在分析了工作过程系统化课程内涵的基础上,以《电工电子技术》课程为例,阐述本课程的基于工作过程系统化教学情境设计思路及实施过程。
- 汝晓艳李国昌
- 关键词：工作过程系统化学习情境电工电子技术
- 高职院校《机械制图》课教学改革浅谈被引量：1
- 2008年
- 机械制图是一种工程语言,又是后续专业课的基础。依据高职院校重实践、重应用、重动手能力的特点,本文结合已往教学中存在的问题,在澄清一些错误认识的基础上,有针对性地在教学内容调整、教师聘用、考核方式等方面,提出相应的改革对策,试图找出一条提高制图课教学质量的思路。本文意在把机械制图和AutoCAD两门课分开设置撰写,并不排斥将两个内容相结合或相交叉的方式来授课。
- 王正学杨景文郭香敏李国昌
- 关键词：高职院校机械制图教学改革
