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李勇帆

作品数:111 被引量:568H指数:13
供职机构:湖南第一师范学院更多>>
发文基金:湖南省高校科技创新团队支持计划教育部人文社会科学研究基金湖南省科技计划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信理学更多>>

文献类型

  • 84篇期刊文章
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  • 8篇会议论文

领域

  • 53篇文化科学
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  • 5篇电子电信
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主题

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  • 6篇精品课程
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  • 4篇人机
  • 4篇人机交互

机构

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  • 1篇湖南师范大学
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作者

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传媒

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年份

  • 1篇2020
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  • 6篇2010
  • 11篇2009
  • 8篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 6篇2002
  • 2篇2001
111 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于技术接受模型的高校教师网络教学行为研究被引量:43
2014年
从技术接受的角度研究教师网络教学行为具有重要意义。通过分析高校教师网络教学行为现状,以技术接受模型(TAM3)为基础构建研究的理论框架,提出研究假设,并利用结构方程模型对研究假设进行了实证分析。研究结果表明,感知有用性和感知易用性对网络教学行为意向有积极正向影响;自我效能感对感知有用性和感知易用性有积极正向影响;系统实用性对感知有用性和网络教学行为意向有积极正向影响;主观规范对感知有用性和感知易用性有积极正向影响;技术复杂性对感知易用性和网络教学行为意向有积极正向影响;网络教学经验对高校教师网络教学行为意向有显著正向影响;网络教学动机对高校教师网络教学行为意向影响不显著。最后,从改善网络教学环境与条件、提高教师的信息技术能力、培养教师网络教学行为价值意向等几方面给出建议。
张思李勇帆
关键词:技术接受模型高校教师结构方程模型
工科实践教学的人文探索被引量:2
2012年
分析高等教育实践教学的不足及其原因,说明应用能力培养和人文素质培养是高等教育人才培养的两个重要方面,提出基于实践教学加强人文教育的改进措施。
王建军李勇帆
关键词:高等教育实践教学人文素质
一种基于混合现实技术的互动教育装置
本实用新型公开了一种基于混合现实技术的互动教育装置,包括工作台和设于工作台上的主机箱、图像采集装置,所述主机箱中设有中央处理单元、内存、图形处理器、闪存存储芯片、显存和显示器,所述图像采集装置包括高清摄像头和红外摄像头;...
李勇帆李里程
文献传递
基于Kinect的儿童体感交互式多媒体电子书及其学习平台的研发被引量:4
2013年
用Kinect体感硬件构建的人机交互系统可用手势、体态、语音等非接触的自然方式与机器打交道,为交互者提供多感觉通道的自然临境体验,因此,Kinect在教育领域的人机交互学习系统中的应用研究如火如荼。文章在精要分析Kinect的结构特性及其体感人机交互机理的基础上,详细论述了基于Kinect的儿童体感交式互多媒体电子书及其学习平台的结构功能、系统模型、体态捕捉与识别、体态数据库的构建、学习内容的设计及其开发工具与实现。
李里程李勇帆
关键词:KINECT
一种面向基础教育的全息投影展示装置
本实用新型公开了一种面向基础教育的全息投影展示装置,包括壳体,所述壳体底端的两侧内壁上均设有凹槽,所述凹槽的内壁上固定连接有竖直设置的弹簧柱,所述弹簧柱的顶端设有支撑板,所述支撑板的顶端设有支座,所述支座的顶端设有反射玻...
李勇帆李里程
文献传递
论邓小平计算机文化普及教育思想的影响与意义
2014年
1984年邓小平在上海作出了“计算机的普及要从娃娃抓起”的伟大号召。·从三十年后的今天审视邓小平同志的计算机文化普及思想及其对中国社会经济发展的影响和意义,我们会发现该思想推动了中国计算机文化教育和信息技术教育的普及,有利于培养社会所急需的计算机专业人才,并有利于我国公民信息素养的培养和提高。
李里程何向阳李勇帆
关键词:信息技术教育信息素养
教学系统中的“蝴蝶效应”研究被引量:1
2011年
"蝴蝶效应"是混沌学理论中的一个概念。它是气象学家洛伦兹在1963年提出来的。其大意为:一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能在两周后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。其原因在于:蝴蝶翅膀的运动会让其身边的空气系统发生变化,并产生微弱的气流,
张燕丽李勇帆
关键词:教学系统亚马逊河流域气象学家热带雨林洛伦兹
论情感计算和Web3D技术支持的网络自主在线学习模式的设计与构建
如何有效地构建具有良好情感交流和人机双向交互的网络自主在线学习模式,实现和谐的人机情感交互是当下网络教育急需解决的难题。文中在全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题的理论与实践研究的基础上,提出了一...
李勇帆
关键词:情感计算WEB3D
基于奥苏贝尔理论的编程教学前端分析
2017年
编程教学前端分析是保证编程教学顺利实施的基础,包括学习需要分析、学习者特征分析以及教学内容分析。目前对编程教学研究虽已涉及教学模式、教学评价、教学方法、学习者创新思维培养等诸多方面,但仍缺乏系统的编程教学前端分析。由于奥苏贝尔理论能够对教学前端分析的核心问题,如学习心理作用、知识框架构建等形成有效分析,因此本文提出基于奥苏贝尔理论的编程教学前端分析框架,并在此框架下探讨编程教学前端分析所涉及的内容及所应遵循的原则。
肖升李勇帆阳小
关键词:编程教学
反社会人格障碍患者的脑结构磁共振分析被引量:2
2015年
目的:研究无酗酒、吸毒和其他并发症的反社会人格障碍(antisocial personality disorder,ASPD)患者的脑结构异常征象。方法:选择36名ASPD患者和26名健康对照者行T1结构磁共振成像和扩散张量成像(diffusion tensor imaging,DTI),计算得到每个对象基于体素的形态学图和各向异性分数(fractional anisotropy,FA)图。结果:与健康对照者相比,ASPD患者顶下小叶有明显的灰质体积增大(P≤0.001),楔前叶白质体积增多(P≤0.001),左扣带回、双侧的楔前叶、右额上回和右颞中回FA值增大(P≤0.01)。结论:ASPD存在脑结构上的异常,ASPD外在的行为特征可能与这些脑区的异常有关。
蒋伟雄廖坚刘华生黄任之李勇帆王维
关键词:反社会人格障碍形态学分析各向异性分数
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