朴杰
- 作品数：21 被引量：133H指数：5
- 供职机构：哈尔滨医科大学更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 运用机器学习法构建临床能力评价系统的研究被引量：2
- 2013年
- 本文介绍了运用机器学习法构建临床能力评价系统的过程,阐述了机器学习法的两方面优点:即不断地完善评价结构,有效地模拟临床专家的评价意见评价学生的临床能力;客观地了解学校的教学状况,为教学改革提供参考信息。机器学习法做为一种新的研究方法,在医学教育研究领域将有广阔的应用前景。
- 朴杰李勇杨琳丽赵士斌
- 精品课程建设的研究与实践被引量：38
- 2005年
- 通过精品课程建设的研究与实践,形成一整套适应学校实际的建设思路,制定了相应的评价指标体系、建设方案及相关政策,同时搭建了支持课程建设的网络平台,使精品课程取得了良好的建设效果,对高校开展精品课程建设工作有现实的借鉴意义。
- 朴杰赵光王丽娟
- 关键词：精品课程指标体系
- 哈尔滨市冠心病和脑卒中的疾病负担研究
- 疾病负担是指疾病的损失和危害所带来的后果和影响。在众多反映疾病负担的指标中，DALYs是WHO近年提出的一个评价疾病对人群危害程度的新指标，是计量地计算各种疾病造成的早逝与残疾对健康生命年损失的综合性指标。它是以时间为测...
- 朴杰
- 关键词：冠心病脑卒中疾病负担DALY
- 文献传递
- 本科护理学专业课程结构的研究
- 2007年
- 科学、合理的护理学专业课程结构是培养护理学高级专门人才的重要保证。本文采用回顾性调查法和比较分析法对我国四年制、五年制本科护理学专业必修课程和选修课程结构的一般情况进行了分析,并提出了相关的建议。只有建立能够满足现代医学模式要求,适应实际工作需要,体现知识、能力、素质全面培养,结构优化的本科护理学专业课程体系,才能培养出优秀的护理学人才。
- 吴玉华赵光李秋洁朴杰曹德品
- 关键词：护理学课程结构
- 哈尔滨市居民冠心病和脑卒中的疾病负担研究被引量：13
- 2005年
- 目的研究哈尔滨市居民1999—2001年冠心病和脑卒中的疾病负担,分析冠心病和脑卒中对哈尔滨市不同人群的健康影响。方法用伤残调整生命年(DALY)作为疾病负担测量单位。结果1999—2001年哈尔滨市居民每千人冠心病和脑卒中的疾病负担分别为12.44DALY、14.31DALY和15.61DALY。在年龄方面,93.00%的疾病负担由45岁以上人群承担,其中,70～75岁年龄组疾病负担比重最大;在性别方面,男性大于女性。结论哈尔滨市居民冠心病和脑卒中近年有增加的趋势,应进一步加强对冠心病和脑卒中的防治工作。
- 朴杰刘美娜王翠玲
- 关键词：疾病负担伤残调整生命年
- 临床技能实验教学中心的建设与管理被引量：9
- 2009年
- 哈尔滨医科大学通过整合临床教学资源、开展师资队伍建设、采取现代化管理手段、建立健全教学保障机制等措施开展临床技能实验教学中心建设与管理,并以实验中心为平台,利用模拟人和标准化病人,开展教学内容、教学方法手段和考核方式的改革,形成了内含八个实验教学模块四个实验教学体系,为学生搭建了一个系统、规范的实验教学平台,使学生的临床技能得到了系统训练,有效地保证了临床教学质量。
- 朴杰赵光曹德品
- 关键词：实验教学体系
- 临床教学基地的建设与发展被引量：2
- 2002年
- 为了建设适合我国医学教育事业发展需要的临床教学基地 ,培养高质量医学人才 ,我校进行了临床教学基地建设的研究与实践 ,最早在全国医学院校中实行了“院系合一”、“院院合一”、“小教务处大学院”的管理体制 ;树立了“教学为主”的“临床医学院教育价值观” ,摆正了教学、科研、医疗三者关系 ;建立了“自我约束、自我发展、自主教学”的临床教学机制 ,走出了在社会主义市场经济条件下“医院‘办学’”的新路 ;建立了全方位、封闭式的临床教学管理模式 ,形成严格规范的管理制度 ,保证了临床教学的良性运行。经过 10余年的建设和发展 ,我校理顺了临床教学管理体制 ,强化了教学工作在临床教学基地的中心地位 。
- 曹德品刘峰赵光朴杰苑立军
- 关键词：临床教学教学基地教学管理教学环境
- “学习档案”对医学生反思性学习作用的研究被引量：4
- 2013年
- 目的 探索学习档案对促进学生反思性学习的作用.方法 选择哈尔滨医科大学2007级临床医学专业354名学生为研究对象,开展学习档案干预研究,进行3次问卷调查,对比前后差异.结果 经过重复测量的方差分析得出P ＜0.05,说明3次测得分数差异具有统计学意义,学生的反思性学习能力有所提高.结论 学习档案中的反思功能对于学生反思性学习能力的提高有一定的促进作用.
- 刘乐乐杨立斌朴杰杨琳丽曹德品
- 关键词：学习档案反思性学习形成性考核医学生元认知
- 以胜任能力为导向的七年制临床医学专业课程改革被引量：1
- 2012年
- 七年制医学教育是20世纪80年代开始在我国高等教育改革中付诸实施的长学制医学教育新模式,其核心目标是为了培养具备良好职业素质的优秀医学人才。为此,哈尔滨医科大学开展了以胜任能力为导向的七年制临床医学专业课程改革,从知识、能力和态度三个层面确立了20个方面、121项岗位胜任能力,建立了七个课程群,在课程群内开展课程整合,实施了PBL教学,构建了以胜任能力为导向的课程体系。2008年,学校将新的课程体系应用于七年制临床医学专业,取得较好的实践效果。
- 曹德品赵光肖海朴杰
- 关键词：课程改革
- 智慧教室在高等学校教学中的应用研究
- 杨苏彬朴杰
