朱鴷
- 作品数:36 被引量:42H指数:4
- 供职机构:第二军医大学更多>>
- 发文基金:国家自然科学基金上海市自然科学基金上海市科学技术委员会科研基金更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>
- 三Z成形术的数学原理研究及其应用
- 目的探讨三Z成形术的各种数学关系,为临床运用提供理论依据。方法通过构建三Z成形术的数学模式图,并运用数学原理进行推导,得出构建三Z成形术所需具备的条件。结果三Z成形术的转位过程主要取决于皮瓣最远端皮肤及其周围组织能否提供...
- 汪汇赵耀忠朱鴷黄静
- 关键词:皮瓣面部创面设计原理
- 文献传递
- 一种张力可视化三维皮肤外牵张器
- 本发明公开了一种张力可视化三维皮肤外牵张器,包括:两限位装置、两连接装置、两示力器和两手术对合针,其中,两限位装置可操作地沿第一方向固定或移动;每一连接装置均与一限位装置对应,每一连接装置与一限位装置之间均设有一第一弹性...
- 孙福佳高宏张文俊李嘉成朱晓海朱鴷
- 一种靶向TEAD-VGL4相互作用的订书肽及其在皮肤修复中的应用
- 本发明涉及生物医药领域,具体是一种靶向TEAD‑VGL4相互作用的订书肽及其在制备促进皮肤创伤修复的药物中的应用,以PDB ID:4LN0所示的直链肽Ac‑DPVVEEHFRRSLGK‑NH<Sub>2</Sub>和Ac...
- 邹燕赵庆杰苏娟陈帅柴晓云张培超韩丹宋琰单成祥杨积顺朱鴷
- 隆乳方式怎么选
- 2017年
- 乳房,不仅是哺乳器官、人类繁衍的生命之泉,也是女性重要的美学器官,在性、爱和美三方面起着不可替代的作用.,相较于西方强调个性化的张扬审美,含蓄美是中国传统艺术的重要特征之一但随着文明的发展变化、东西方文化的交流互融,中国女性对乳房美的关注度也越来越高。
- 朱鴷
- 关键词:东西方文化隆乳中国女性可替代乳房器官
- 三Z成形术的数学原理研究及其应用
- 目的:探讨三Z成形术的各种数学关系,为临床运用提供理论依据。方法:通过构建三Z成形术的数学模式图,并运用数学原理进行推导,得出构建三Z成形术所需具备的条件。结果:三Z成形术的转位过程主要取决于皮瓣最远端皮肤及其周围组织能...
- 汪汇赵耀忠朱鴷黄静
- 关键词:皮瓣面部创面设计原理
- 文献传递
- 八肽、环八肽及衍生物、制备方法以及在制备抗肿瘤药物中的应用
- 本发明公开了一种八肽、环八肽及衍生物、制备方法以及在制备抗肿瘤药物中的应用。本发明所述的八肽S3的氨基酸残基序列如下所示:Asp‑Ser‑Phe‑Gly‑Leu‑Ser‑Trp‑Leu;环八肽S4为S3环化产物,其氨基酸...
- 邹燕赵庆杰李安鹏邹季花柴晓云宋琰卓小斌朱鴷陈帅廖俊盖聪昊杨积顺
- 一种以碎软骨构建软骨样移植体的方法
- 本发明提供一种以碎软骨构建软骨样移植体的方法,用于制备待移植的组织或器官,包括以下步骤:步骤一:利用高分子材料,通过计算机辅助快速成形技术得到中空模具,中空模具的形状与组织或器官的形状相同,中空模具的表面具有很多微孔;步...
- 郭荣史滢深刘蔡钺张文俊汪汇朱鴷刘安堂江华
- 文献传递
- 一种靶向Keap1-Nrf2蛋白的环肽及其在制备抗炎药物中的应用
- 本发明公开了一种靶向Keap1‑Nrf2蛋白的环肽,结构选自以下结构的一种:<Image file="DDA0004666112670000011.GIF" he="276" imgContent="drawing" i...
- 邹燕赵庆杰邹季花庄春林朱鴷张培超柴晓云盖聪昊尹磊张凯卢熠菲俞宙韩丹
- 外科临床教学查房的问题与对策被引量:3
- 2014年
- 教学查房是带教医师通过典型病例诊治过程的集体示教和分析,对实习生的临床思维方法、动手操作能力、交流沟通能力、语言表达能力等进行系统培养的重要临床活动,也是提高各级医师工作能力和诊治水平的重要环节。根据"三甲"医院的外科临床特点,其教学查房可以分为早查房、晚查房、专门的数字查房、科室主任大查房、急诊典型病例的连续性查房、病历讨论会[1]。
- 朱鴷结祥江华沈宏亮
- 关键词:外科教学查房医学教育
- PBL结合LBL教学模式在八年制外科学教学中的应用效果分析被引量:1
- 2015年
- 以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)作为一种先进的教学模式已广泛应用于我国医学教育。我校在八年制临床医学专业外科学教学中实施PBL结合LBL(Lecture-based learning)教学模式,并通过问卷调查了解其效果。结果表明,在外科学总论部分应用LBL教学模式,能贯穿既往基础知识,夯实理论基础;外科学分论部分应用PBL教学模式更能调动学生主观能动性,锻炼临床逻辑思维。应用PBL结合LBL教学模式,根据外科学知识体系细化备课,扬长避短,可以取得更好的教学效果。
- 朱鴷结祥江华沈宏亮
- 关键词:PBL教学模式外科学教学