朱明亚
- 作品数：7 被引量：48H指数：3
- 供职机构：嘉兴学院医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 腹腔镜胆囊切除术中胆总管置管引流治疗轻型急性胆源性胰腺炎被引量：1
- 2009年
- 目的:探讨腹腔镜胆囊切除术中胆总管置管引流减压治疗轻型急性胆源性胰腺炎的可行性、有效性及手术方法。方法:回顾分析2005年1月至2008年12月我院为16例轻型急性胆源性胰腺炎患者行急诊腹腔镜胆囊切除术,经胆囊管插管至胆总管胆道减压的临床资料。结果:16例患者经上述方法治疗后均治愈,无胰腺炎复发。结论:轻型急性胰腺炎早期急诊行腹腔镜胆囊切除、胆道减压术,微创、安全,且治疗周期短、疗效好,值得推广应用。
- 朱宇朱明亚李建胜涂期清丁政何佳陈定超
- 关键词：胰腺炎急性胆源性腹腔镜
- 影响护生手术室临床实习效果的原因及对策被引量：13
- 2009年
- 为有效提高护生手术室临床实习效果,针对不同层次的实习护生,积极探讨影响手术室实习效果的原因,并采取针对性策略,使护生能在短时间内尽快掌握手术室护理技术。
- 沈叙英朱明亚
- 关键词：手术室实习护生临床带教
- 住院患者对护理关怀行为评价的调查分析被引量：5
- 2014年
- 目的了解住院患者对护理关怀行为的评价。方法采用关怀行为评价量表对60例内、外科住院患者进行调查。结果住院患者对护理关怀行为各维度评分依次为满足基本需要的护理,人道主义、利他主义的价值观,支持、保护、矫正性环境的提供,健康教育,鼓励患者情感的表达,帮助、信任关系的建立和保持。结论护士应在满足患者基本需要的同时重视表达性护理行为的有效实施。
- 沈叙英朱明亚
- 关键词：住院患者护理关怀
- TBL联合情境模拟教学法在《急危重症护理学》中的应用被引量：21
- 2016年
- 目的:探讨TBL联合情境模拟教学模式对护理本科生综合急救技能及评判性思维能力的影响。方法:选择2013级82名护理本科生为观察组在急危重症护理学教学中开展TBL联合情境模拟的教学模式,TBL理论学习中融入情景案例,实践技能方面以小组为单位进行综合技能模拟教学,在教学后对学生的理论成绩、实践技能成绩、评判性思维能力及教学评价进行调查分析,并与2012级88名护理本科生为对照组相比较。结果:观察组学生理论成绩总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);评判性思维能力总分高于对照组,其中寻找真相、开放思想、分析能力、求知欲、自信心维度与对照组相比有显著提高(P<0.05)。学生的自主学习、综合急救能力和专业态度有较大发展。结论:TBL与综合情境模拟教学结合的模式是一种能明显提高学生的评判性思维能力、小组协作精神和学习效果、学习满意度的指导性教学方法。
- 陈姗朱明亚雷璇王黎梅居俏艳郑叶平
- 关键词：急危重症护理TBL情景模拟教学方法
- 不同挤压方法对简易呼吸囊输出潮气量的影响被引量：2
- 2004年
- 万里红朱明亚宗酉明
- 关键词：心肺复苏
- 1例静脉滴注茵栀黄注射液致过敏性休克的思考被引量：3
- 2006年
- 陆建文朱明亚付建娜
- 关键词：茵栀黄注射液静脉滴注急性甲型病毒性肝炎慢性肝炎提取物
- 实习护生岗前职业防护知识调查被引量：3
- 2007年
- 朱明亚
- 关键词：实习护生知识调查岗前知识问卷调查防护知识
