曹谦
- 作品数：9 被引量：46H指数：4
- 供职机构：清华大学人文社会科学学院社会学系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：经济管理社会学文化科学更多>>
- 学区房真的重要吗?——基于国际学生评估项目(PISA 2015)数据的分析被引量：2
- 2018年
- 目前,学区房对子女教育影响研究仍有很大的讨论空间。利用2015年国际学生能力评估项目(PISA)中国数据,采用多元线性回归和多层随机截距模型分析学校对青少年能力发展的影响,结果表明:在控制了其他变量后,学校因素起到了积极显著影响;学校质量是判定学区房教育投资的重要标准,在当前就近入学政策下父母通过购置优质学区房可使子女间接获得优质教育资源,并对子女能力的发展起到一定的积极效果,但学校因素仅解释了8.5%的随机效果;青少年能力发展还受到自身特质以及家庭的影响,学校因素并不能单方面起到决定性作用,因此无需夸大优质学区房的教育投资效用。
- 曹谦
- 关键词：基础教育青少年
- 性行为与艾滋病感染风险——新疆少数民族艾滋病性传播现状的社会学定性分析被引量：12
- 2013年
- 面对新疆少数民族群体艾滋病流行日趋严峻的形势,我们不禁要问,是什么导致在面临艾滋病的危险时少数民族成为易受害的群体呢?我们认为形成这些风险的原因是非常复杂的,它受到政治、文化、经济以及在某一社会环境中生活个体的心理及行为等诸多因素的影响。本文是一篇以实际访谈调查和文献综述相结合的定性分析文章,试图讨论新疆少数民族的性行为和态度与艾滋病感染之间的关系。
- 祖力亚提.司马义曹谦
- 关键词：婚姻习俗耻辱艾滋病感染
- 家庭结构对青少年学业能力影响的实证研究——基于国际学生评估项目(PISA2012)上海数据的分析被引量：4
- 2015年
- 通过拟合模型发现,不论是独生子女家庭类型,还是非独生子女家庭类型中,与母亲共同生活的子女学业能力都比那些缺失母亲的子女要更好。但与此同时,母亲对青少年学业能力的影响还受到兄弟姐妹家庭成员的约束,即使在没有母亲陪伴生活的条件下,独生子女青少年的学业能力表现为优秀和良好的概率仍高于那些来自有母亲的非独生子女家庭的青少年。虽然独生子女政策引发了诸多的社会弊端,但是单从青少年学业能力表现而言,独生子女家庭的青少年享受了较为集中的家庭资源,从而使其学业能力的表现要比那些非独生子女家庭更好。
- 曹谦
- 关键词：国际学生评估项目基础教育家庭结构学业能力青少年
- 解构主义视角:维吾尔族概念的历史性建构
- 2014年
- 采用解构主义理论框架,梳理历史资料和国内外关于新疆的文献资料,不难发现维吾尔族的概念本身是流动性的,是被历史建构的。维吾尔族实际上是维吾尔与民族的概念叠加,因此讨论维吾尔族的概念时需要意识到两个基础层面:民族的概念与维吾尔的概念。民族是在现代民族国家形成过程中产生的,所以"维吾尔族"这一概念的建构与民族国家的形成息息相关。而"维吾尔"这一词语可以追溯到古代的突厥部落,但古代的维吾尔并不具备任何民族认同,那时的维吾尔具备的应是部落或地域的认同。
- 曹谦
- 关键词：维吾尔民族维吾尔族解构主义
- 芬兰裸体桑拿的人类学调查
- 2013年
- 桑拿与芬兰人的日常生活息息相关,裸体是自然的一部分。芬兰人的桑拿活动可以很好地维系亲情与友谊,也可以起到身体与精神的双重放松。基于笔者在芬兰两年留学期间通过与芬兰人的对话访谈和实地田野调查,意识到在芬兰人眼中异性间的裸体桑拿和同性间的裸体桑拿并无本质区别。非芬兰人首次接触芬兰裸体桑拿文化时采取了文化顺从,并慢慢地认识到裸体桑拿是芬兰文化的精髓,与性本身没有联系。除了对芬兰文化本身的了解外,裸体桑拿行为也受到一定外在群体性压力影响。
- 曹谦
- 关键词：裸体桑拿田野调查
- 基于结构方程模型的城市流动人口心理健康影响因素分析被引量：16
- 2016年
- 利用清华大学"中国城镇化与劳动移民研究成人问卷"的数据信息进行结构方程模型建构,以此研究个体因素和社会因素如何具体影响流动人口心理健康。研究结果显示:女性流动人口心理健康状况相对于男性要差;教育因素对女性流动人口心理健康的影响更为明显,教育水平越高的流动人口心理状态表现更积极;经济因素对流动人口心理健康影响不显著;流动人口的社会交往程度越高,城市居民对流动人口的社会排斥程度越低,他们的心理健康状况就越好。因此,在关注流动人口时不能只关注经济因素,城市应创造一个更友善的社会环境来接纳流动人口,并提供更多的社会交往空间,使其在城市更健康快乐的生活。
- 曹谦
- 关键词：流动人口心理健康社会支持教育水平结构方程模型
- 自组织理论视角下的新中国民族体系研究
- 2016年
- 采用自组织理论视角对新中国成立后民族体系的形成与发展进行研究。民族体系可以抽象为一个社会系统的子系统。在这个系统中,民族变量是核心,与外界的其他社会子系统发生着各种互动。外部的政治能量诱发的民族识别很大程度上是符合自组织规律的,将其一些已具备文化核心特质的群体贴上近代民族国家意义上的民族概念并不违反其历史发展规律。然而,毕竟这是外部的能量输入,在民族体系形成后,民族系统也发生了一些问题,出现了一些扰动,但总体结构还是维持着动态稳定状态。当前新时期民族体系的核心问题是外部的政治能量是要继续输入民族自组织系统中,还是要逐渐切断对民族体系的能量供给。综合民族政策的讨论,按照自组织理论框架,区分了四种代表类型并加以讨论。
- 曹谦
- 关键词：民族识别自组织理论
- 流动经历对农村青少年教育获得的影响——基于“中国城镇化与劳动力移民研究”数据的实证研究被引量：7
- 2018年
- 摒弃给农村青少年贴上"流动儿童"与"留守儿童"标签的研究思路,将流动经历本身作为研究焦点,以此探讨中国城镇化背景下青少年流动对教育获得的影响。基于清华大学中国经济社会数据中心"中国城镇化与劳动力移民研究"成人数据,通过采用三种统计模型分析(回归模型、Blinder-Oaxaca分解模型、倾向值匹配模型)得出以下结论:流动经历对出生于1980年及以后的农村青少年的教育获有积极显著影响。与此同时,"流动"本身也受到家庭背景和个人特征的影响。拥有优势家庭背景和个人特征的农村青少年更易通过"流动"改变原有农村生活环境,进入到城镇享受较好的教育资源,从而获得更高水平的教育。因此,从长远社会公平发展看,只有改善农村自身的教育质量才能从本质上提升农村青少年受教育水平。
- 曹谦
- 关键词：农村青少年教育获得城镇化
- 家庭结构对青少年学业能力影响的实证研究——基于国际学生评估项目(PISA2012)上海数据的分析被引量：5
- 2015年
- 家庭结构是影响青少年学业表现的一个重要因素。利用2012年国际学生能力评估项目(PISA)的上海地区数据,采用Ologit模型,对上海青少年的学业能力与家庭结构之间的关系进行分析讨论。实证结果表明:父亲和祖父母是否缺失,对青少年的学业能力并没有产生显著影响;母亲和兄弟姐妹对青少年的学业能力有显著影响,即使在没有母亲陪伴生活的条件下,独生子女青少年的学业能力表现为优秀和良好的概率仍高于那些来自有母亲的非独生子女家庭的青少年。虽然独生子女政策引发了诸多的社会弊端,但是单从青少年学业能力表现而言,独生子女家庭的青少年享受了较为集中的家庭资源,从而使其学业能力的表现要比那些非独生子女家庭更好。
- 曹谦
- 关键词：国际学生评估项目基础教育家庭结构学业能力
