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曹莹

作品数:12 被引量:52H指数:3
供职机构:辽宁工业大学更多>>
发文基金:辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 4篇英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语教学
  • 1篇大学英语语法
  • 1篇大学英语语法...
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  • 1篇语法
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机构

  • 9篇辽宁工业大学

作者

  • 9篇曹莹
  • 1篇曲永锋
  • 1篇徐芸
  • 1篇代小兵

传媒

  • 4篇辽宁工业大学...
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇辽宁工学院学...
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇人文之友

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
12 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
试论英汉翻译常用的方法与技巧被引量:2
2009年
翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思想内容准确而完整地重新表达出来的语言活动。翻译牵涉到两种语言,以英汉这两种语言而论,它们在词汇现象方面有词义、词的搭配能力和词序上的不同;在句法现象方面有句子结构、句序和句子内容的一些其他表达手段上的各自特点,这必然会导致各个方面的矛盾。而要更好地解决这些矛盾,就必须掌握一定的翻译方法和技巧。
曹莹
关键词:英汉翻译
放歌生命的交响——英译散文《野草》赏析
2007年
翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思想内容准确而完整地重新表达出来的语言活动。翻译对译者的善译标准要求很高,“译成之文,适如其所译”。对于散文这个极具艺术感染力的文学形式,进行翻译创作尤显出高境界的语言造诣。本文从语句选择、翻译标准以及文章思想表达的节奏把握等几方面入手,对英译散文《野草》进行了全面细致的鉴赏与评析。目的是与大家一起分享一篇好的翻译作品。
代小兵曹莹
关键词:推敲契合
论交互式语言教学与交互式听力教学被引量:19
2009年
本文结合H.D.Brown对交互式语言教学的建议,粗略探讨了在现有的教学环境下,如何在听力课堂上增强听力教学的交互性,从而改变教学的单一现状,激发学生学习兴趣,调动学生学习热情,使每一节听力课都能真正收到良好的教学效果。
曹莹
关键词:交互式语言教学
教育国际化背景下的大学英语教学定位研究
2019年
现代社会发展迅猛,在信息技术发展的带动下,全球形式发生了深刻的变化,在经济全球化的时代,社会的各方面也在不断发展,其中,教育国际化的脚步越来越快,我国的高校教育也紧跟国际化的步伐,在不断的进行着方方面面的改革,就当代大学英语在教育国际化的大背景下来讲,还存在着许多亟待解决的问题.
曹莹
关键词:教育国际化大学英语教学定位
大学英语课外活动人才培养模式被引量:1
2013年
大学英语课外活动是课堂教学的重要补充,是其延伸和拓展。开展丰富多彩的大学英语课外活动不仅能够促使大学生英语素质全面提高,而且能够锻炼他们的各项实践能力,是一种切实可行的人才培养模式。本文着重探讨了大学英语课外活动人才培养模式的意义、原则及具体措施。
曹莹
关键词:大学英语英语综合应用能力
建构主义学习理论指导下的自主学习能力的培养被引量:18
2009年
自主学习是外语习得的关键,习得者最终能否成功地学好外语主要取决于他的自主学习能力。而目前在西方盛行的最新学习理论——建构主义学习理论也突出强调以学习者为中心的元认知策略。本文试图在建构主义理论指导下,探讨自主学习策略,即元认知策略的培养问题。
曹莹
关键词:建构主义二语教学
从语用失误看大学英语语法教学
2009年
语用失误的存在要求外语教学必须改变思路,在对学生进行语言能力培养的同时,也要加强语用能力的培养。以求尽可能减少学生的语用失误,提高学生的语用能力,从而达到外语教学的最终目标——培养学生成功的跨文化交际能力。
曹莹曲永锋
关键词:语用失误语法教学语用能力
大学英语考核内容改革研究与实践被引量:9
2011年
语言测试对语言教学具有强大的反拨作用,完善大学英语教学中的测试内容是进一步提高教学质量的重要举措之一。本文不仅对大学英语考核内容方面现存的主要问题进行了深入的研究与分析,并且针对这些问题,提出了一系列新的设想和建议。
曹莹
关键词:大学英语教学
优化课堂提问 提高教学效率被引量:1
2008年
课堂提问是英语课堂教学的一种重要形式。通过优化课堂提问来提高课堂教学效率,是英语课堂教学成功的关键。本文结合教学实践从外语课堂教学提问的策略、原则、课堂提问的时机、问题的分类等几方面入手,探讨如何更有效地运用提问这一基本教学方法,提高学生对英语学习的兴趣,从而提高大学英语课堂教学的效果。
徐芸曹莹
关键词:提问
共1页<1>
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