易晓红
- 作品数：15 被引量：25H指数：4
- 供职机构：成都中医药大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅自然科学科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 一种用于评估胶质瘤的基因标志物及其检测试剂盒和应用
- 本发明公开了一种用于评估胶质瘤的基因标志物及其检测试剂盒和应用，具体涉及生物医药技术领域。所述标志物为ZNF25基因或ZNF25基因编码的mRNA或ZNF25基因编码的蛋白质，ZNF25基因的Ensembl ID为:EN...
- 易晓红王栋汪玉梅黄莉钧陈玉惠
- 活化小胶质细胞致星形胶质细胞激活被引量：4
- 2016年
- 目的探讨活化小胶质细胞培养液对星形胶质细胞的影响。方法 LPS激活原代培养小胶质细胞,采用活化的小胶质细胞条件培养液刺激星形胶质细胞,观察星形胶质细胞GFAP及IL-1β和TNFα的表达。结果 LPS刺激后,小胶质细胞OX42表达量上升,IL-1β和TNFα的表达量增高;小胶质细胞条件培养液可致星形胶质细胞激活,GFAP表达量上升,IL-1β和TNFα的表达量增加。结论活化小胶质细胞的条件培养液可致星形胶质细胞激活,激活的小胶质细胞和星形胶质细胞表达前炎症介质IL-1β和TNFα。
- 谢璐霜陈云慧易晓红龚圆渊姜岑
- 关键词：小胶质细胞星形胶质细胞
- 以“慕课”促“金课”——基于线上教学的《正常人体解剖学》慕课建设研究与实践被引量：5
- 2020年
- 在全国线上教学和"淘汰水课,打造金课"的本科教学建设背景下,慕课是线上教学和打造金课的强有力手段之一。在成都中医药大学建设适用于各专业各层次的正常人体解剖学慕课,对我校人体解剖学金科的建设意义重大。在慕课建设实践中,针对线上教学特点,团队对课程资源、教学内容和教学手段进行了优化,同时探索了在慕课中教师的专业素质、学校资金和技术层面的支持、学生的学习能力及学习自觉性在慕课建设和实施中的重要性,以及慕课建设对学校和教师提出的新挑战。
- 杨岚陈雄斌李敏龚圆渊李良文罗友华石娅萍胡雅兵易晓红周仕轶
- 关键词：解剖学线上教学
- PEI介导pCEP4/EGFP瞬时转染293-F细胞条件优化被引量：1
- 2015年
- 为构建真核表达载体pCEP4/EGFP,PEI介导瞬时转染293-F细胞,观察转染效率,优化转染条件.通过NotI和Hind III酶切位点将增强型绿色荧光蛋白基因(EGFP)插入真核表达载体p CEP4中,并转化Trans5α感受态细胞,氨苄青霉素筛选培养,挑取阳性克隆扩增后提取质粒,酶切鉴定正确后,PEI介导转染293-F细胞,流式细胞仪检测转染效率.实验结果表明,成功构建了真核表达载体pCEP4/EGFP,当N/P(PEI/DNA)为25,悬浮培养模式下转染293-F细胞,48 h转染效率为77.57%,重组载体p CEP4瞬时转染293-F细胞,可获得理想转染效果.
- 贺玉萍张航易晓红
- 关键词：转染
- 浅析虚拟仿真实验教学在正常人体解剖学实验教学中的应用被引量：5
- 2021年
- 目的探讨虚拟仿真实验教学结合传统实验教学在人体解剖学中的应用效果。方法将本校2018级眼视光学专业59名学生随机分成两组,对照组进行传统人体解剖学实验教学,实验组进行传统实验教学方式和虚拟仿真技术实验教学方式相结合。课程结束后,比较两组成绩,并做问卷调查。结果实验组实验成绩和综合成绩均高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.001),问卷调查结果显示测试学生在实验可视感、自主学习能力、科研能力、与临床联系和学习兴趣等方面对虚拟教学的认同度超过80%。结论根据不同的专业需求不同,可以设置虚拟仿真实验与传统实验教学相结合,互相补充各有的优缺点。深化教学的改革,提高教学质量。
- 钟占琼姜岑谢璐霜易晓红
- 网络资源提升解剖组胚教学质量的体会
- 2016年
- 网络资源日渐丰富的当今,充分利用这些数据可以增进学生学习解剖组织胚胎学的兴趣,本文就目前实用的解剖组织胚胎学相关网络资源,资源的使用和教学体会作一介绍。
- 谢璐霜易晓红姜岑
- 关键词：网络资源教学质量
- 利用数码互动显微镜提高组胚教学质量
- 2011年
- 数码互动显微系统是形态教学的重大改革，具有多种功能模式适合组织胚胎学实验教学灵活选择应用，使组胚实验教学方法、教学形式多样化，在提高教学质量方面具有独特优势。
- 易晓红
- 关键词：显微数码互动系统组织胚胎学实验教学
- 泌尿系统组织学PBL教学模式浅析被引量：3
- 2016年
- 目前,PBL(Problem-Based Learning)是以"问题为中心",着重培养学生分析问题和解决问题的能力的教学模式,近年来在基础医学课程教学中被广泛采用并推广,本文介绍了PBL教学模式在泌尿系统组织学中的应用,以期对组织学PBL教学模式改革提供有益的参考。
- 姜岑张路杨代耘杨岚易晓红谢璐霜
- 关键词：PBL教学模式泌尿系统
- 对分课堂结合小组合作式学习教学法在《组织学与胚胎学》教学中的运用
- 2023年
- 目的:探索对分课堂,即课堂讲授-内化吸收-课堂讨论(PAD)结合小组合作式学习,即基于团队的学习(TBL)教学法,在组织学与胚胎学教学中的教学效果.方法:选择本校2020级中医学专业360名学生为研究对象.随机将其分为6个教学班(1~6班),每个班60名学生.将4~6班设为实验组(n=180),开展PAD结合TBL教学法教学;将1~3班设为对照组(n=180),开展传统教学.比较两组学生的综合成绩,并分析开展PAD结合TBL教学法的教学效果.结果:实验组学生的综合成绩明显高于对照班,差异有统计学意义(P<0.05).问卷调查结果显示,实验班学生普遍认为PAD结合TBL教学法有助于提高学习积极性和学习兴趣,促进对知识的理解,并有助于提升学生的综合思维能力和表达能力.结论:PAD结合TBL教学法在组织学与胚胎学课程中的应用,有助于提高教学效果,提升学生的综合能力.
- 易晓红谢璐霜侯乐峰李敏龚圆渊石娅萍陈雄斌黄莉钧杨岚
- 关键词：小组合作式学习组织学与胚胎学
- 新型吡咯并嘧啶衍生物N67对3T3-L1细胞的抑制作用及机制初探
- 2019年
- 目的探讨新型吡咯类小分子化合物N67对小鼠前脂肪细胞3T3-L1的作用效果和机制。方法培养Swiss小鼠3T3-L1细胞,设对照组,将N67以不同时间的浓度作用于3T3-L1细胞,采用MTT细胞毒性检测,求出IC_(50);流式细胞术检测细胞凋亡情况;Western blot检测相关蛋白表达。结果 N67对3T3-L1细胞的生长有显著抑制作用,流式细胞术显示能诱导其凋亡,且有时间和浓度依赖性。Western blot结果证明其可能通过ABHD6靶点发挥作用。结论新型小分子化合物N67可诱导3T3-L1凋亡,作用机制可能是通过抑制ABHD6表达,证明N67有可能作为新的ABHD6抑制剂。
- 易晓红李汶峰钟占琼贺玉萍谢璐霜陈继兰李敏龚圆渊杨岚
