方玲玉
- 作品数：40 被引量：150H指数：7
- 供职机构：长沙民政职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 从理性到尊严:台湾技职教育发展路径评析
- 2015年
- 台湾技职教育发展的机理及奥妙是什么?如何做到"让人文更美好、让职业更尊严、让教育更强大"?文中以作者在台湾科技大学三个月的考察见闻为依据,分析指出"天人合一"的专业建设理念、"顶天立地"的课程运作模式、"一以贯之"的教学考评机制,是台湾技职教育的重要特质,也是赋教育以尊严的关键所在。
- 方玲玉
- 关键词：台湾技职教育
- 家族理性视角下家族企业治理结构与发展路径研究
- 如果只是控制权归属的差异,从社会角度来看,家族企业与非家族企业并无不同。由于家族要素的介入,让企业可以从家族理性出发,以家族整体及长远利益为企业发展目标,在管理行为及运行机制上有别于公众企业,只有从这一视角出发来界定家族...
- 方玲玉
- 关键词：家族企业家族理性企业治理结构
- 文献传递
- 企业网站建设中若干问题的探讨被引量：3
- 2005年
- 方玲玉
- 关键词：企业网站电子商务企业信息化
- 从我国中小企业电子商务发展现状看湖南的后发优势
- 2003年
- 电子商务已经跨入了以企业应用为主体的阶段。我国目前电子商务在不同的行业 ,特别是不同的地区 ,其发展是极不平衡的。人们期待电子商务所产生的后发优势可以缩短落后地区和发达地区的差距 ,但事实上越是发达地区电子商务的普及程度和应用水平越高 ,而经济落后地区电子商务意识也相对落后 ,所谓的后发优势难以实现。
- 方玲玉
- 关键词：中小企业电子商务网络营销后发优势
- 中高职衔接视角下中职电子商务专业教学标准开发的探索与实践被引量：2
- 2016年
- 文中从企业市场电子商务人才需求调研入手,建立了中、高、本一体化人才培养定位模型,明确了中职电子商务专业人才培养目标及规格,构建了能力递进的中职电子商务专业课程体系,进而开发了中职电子商务专业省级教学标准,并在中职电子商务专业建设实践中产生了广泛而积极的影响,从而为中高职财经类专业的有效衔接提供了一个颇具现实价值的典型案例。
- 方玲玉
- 关键词：中高职衔接电子商务专业教学标准
- 高职经管类专业就业竞争实力的研究与实践被引量：1
- 2006年
- 随着以互联网为代表的信息技术对各行业带来的冲击日益加剧,作为高职经管类专业就业主体的中小企业对人才的要求出现了一些崭新的变化。而与此同时,随着招生规模的急剧膨胀,经管类专业教学资源相对紧缺的矛盾日益突出。面对这内外两个方面的压力,在不断探索和实践的基础上,本文就如何将经管类专业由“软”变“硬”,提高其就业竞争实力,提出了一系列新的思路和方法。
- 方玲玉
- 关键词：经管类专业就业
- 高职电子商务专业理论与实践课程教学体系探索——以长沙民政职业技术学院为例被引量：4
- 2006年
- 文中从“零适应期”、“楔型人才”和“核心竞争能力培养”的教学理念出发,提出了“大专业,多方向,宽基础,重特色”的课程体系设计思想,构建了高职特色的理论与实践课程教学体系。
- 陈光荣方玲玉
- 关键词：高等职业教育电子商务课程教学实践教学
- 高职商贸营销类专业“三维一体”人才培养模式的创新研究与实践被引量：1
- 2007年
- 通过明确人才培养各参与方的地位与作用,进一步突出学生的主体地位;打破课堂的边界和校企的界限,进而构建开放拓展、分层递进的实践教学体系,实现全方位多角度地打造大批善于自我学习、能够自我完善、具有可持续发展能力的高素质技能型商贸营销类应用性人才。
- 方玲玉
- 关键词：实践教学
- 现代商务服务专业群项目化课程开发及改进体系的探索与实践研究被引量：4
- 2019年
- 针对高职现代商务服务专业群在人才培养过程中专业性偏软、技术性偏弱、人才培养质量难以固化、不易测评等问题,笔者以项目化课程开发为突破口,借鉴其他国家和地区高职学校商科专业的办学经验,设计了由职业导向课程引入、核心课程项目化开发、隐性课程项目化预设的三层项目化课程体系,完成了从学科课程体系到职业课程体系的转变,构建了完善的商务服务职业能力训练体系;通过对课程知识和技能点对能力目标支撑情况的指标分析,构建了课程内容与专业群目标相匹配、定性分析与定量测评相结合的课程效果评价及改进体系。实践证明,这种模式大幅度提高了人才培养质量。
- 方玲玉胡伏湘
- 关键词：专业群课程开发
- 中高职电子商务专业课程体系衔接的探索
- 2017年
- 本文从电子商务等财经类专业办学现状入手,通过对中高职专业衔接问题本质的分析,提出中高职电子商务专业衔接的关键是课程体系的衔接,并以专业人才培养定位、专业教学计划、核心课程标准3个关键环节的衔接为切入点,对中高职电子商务专业课程体系的衔接进行了系统设计及实践探索。
- 方玲玉
- 关键词：中高职衔接课程体系电子商务专业
