徐春喜
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
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- 培养韩国语阅读理解能力初探被引量：1
- 2009年
- 阅读理解是语言学习的重要内容。我们的语言生活大致以有声语言和文字语言所构成。读写是文字语言生活中的重要内容。在韩国语学习过程中的阅读是提高词汇能力和读解能力的重要源泉，因此在实际教学中，培养韩国语阅读理解能力是最根本的任务。
- 徐春喜
- 关键词：韩国语教学阅读理解能力
- 论韩国语教学中的文明礼貌教育被引量：1
- 2009年
- 韩国语教学不仅是听说读写的教育,而应该是让学生懂得所学语言国家的国情、文化的教育,让学生在学习中得到文明礼貌教育,课堂上做到对学生的素质的培养。
- 徐春喜
- 关键词：韩国语教学文明礼貌教育
- 课程思政理念下高职综合韩语课程中融入思想政治教育的教学设计被引量：1
- 2021年
- 现代大学作为教书育人的场所,首要职能就是造就人才。习近平总书记强调要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。各门课程要深挖课程里的思想政治元素,对学生进行思想政治教育。本文通过梳理课程思政的内涵,在高职韩语课程中实施课程思政的必要性,探寻思想政治教育元素,把思政融入课程教学,探索韩语课程中融入课程思政的有效途径。
- 徐春喜宋英华
- 关键词：思想政治教育
- 浅谈高职韩国语教学中培养技能的重要性被引量：3
- 2009年
- 随着国际化的进程加速,韩国语在世界上的地位也日益提高,因此,学习韩国语的人也越来越增多,韩国语教学在国内外规模也日渐飞速壮大起来。在这样的大气候下,韩国语教学在这几年间发展迅猛,过去由几所大学开设韩国语专业增加到了现在的三十多所已有相当规模的韩国语系或者专业。所以怎样搞好教学、怎样培养有用人才,培养什么样的人才是当面急于研究的课题。围绕在高职韩国语教学中培养技能的重要性,浅谈自己的一些观点和想法。
- 徐春喜
- 关键词：韩国语教学
- 运用多元智能理论提高高职韩国语教学质量被引量：2
- 2009年
- 加德纳的多元智能理论认为:人在实际生活中能发挥多种智能即言语-语言智能;逻辑-数理智能;视觉-空间智能;身体-动觉智能;音乐节奏智能;交往-交流智能;自知-自省智能和自然观察智能。多种智能运用在韩国语教学中,提高韩国语教学质量,激起学生学习韩国语的兴趣,开发学生多种智力有着及其重要而积极的作用。
- 徐春喜
- 关键词：韩国语教学
- 韩国语教学中礼仪文化教育方案研究被引量：2
- 2012年
- 外语学习不仅是语言的学习,更是通过语言,学习其国家的文化。本文先论探讨在韩国语教学中培养文化交际能力的教学方法,首先阐述进行礼仪文化教育的重要性,然后审视韩国礼仪文化的根基儒教文化,最后探讨韩国语教学和韩国礼仪文化教育嫁接的教学方案。
- 徐春喜
- 关键词：韩国语教学文化礼仪文化教育
- 跨文化交际翻译视角下汉语歇后语的韩译
- 2017年
- 中韩两国交流历史源远流长，两国依山傍水，特别是改革开放之后两国之间无论是经济贸易还是文化交流上频繁交往，中国人学韩语的人数和韩国人学汉语的人数与日俱增，在这样的大环境中，由于思维方式不同，生活环境不同、文化习俗不同，而导致语言交际障碍，为了避免不必要的文化冲突，从跨文化交际视角下，本文探讨正确和合理的歇后语的韩语翻译方法和技巧。
- 徐春喜
- 关键词：跨文化交际歇后语翻译
- 关于提高韩国语“听”“说”交际能力的研究——以哈尔滨市大学韩国语专业学生学习现状为例
- 2014年
- 本文主要以黑龙江省哈尔滨市的几所大学韩国语专业学生为研究对象，审视学生的韩语学习情况，通过问卷调查和走访的方式了解学生的韩语水平，对此进行分析和研究的基础上，归纳总结影响交际能力，特别是听、说能力的直接因素和原因，提出提高听、说交际能力的方案，以便达到在韩国语教学中提高学生的韩语综合交际能力的目的。
- 徐春喜朴银爱张春实
- 关键词：韩国语教学交际能力
- 新时代韩语专业全人教育实施路径探索
- 2022年
- “全人教育”的核心是培养完整的人,在当今新时代教育教学面临诸多问题的背景下,外语教学人才在培养规格上展示了新的视域。本文基于“全人教育”理念,分析韩语教学面临的诸多问题,探索新时代韩语教学实施“全人教育”的路径。
- 徐春喜
- 关键词：全人教育韩语教学
